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时间:2020-04-03
《辽宁省辽阳市七年级生物上册《5.2 植物根的生长》学案(无答案) 苏科版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《5.2植物根的生长》学案【学习目标】:1、识别植物根尖的基本结构,说出各部分的主要功能。萝卜的根2、描述根生长的部位和生长的原因。【学习重点】:识别植物根尖的基本结构,说出各部分的主要。【学习难点】:1、探究根的生长部位,描述根生长的原因2、描述根尖每一部分的细胞结构特点及各部分的主要功能。【学时分配】:2学时【学习过程】:学习任务一:根尖的结构:[观察]:观察幼根,认识根毛,了解根尖的概念。根尖:从根的尖端到箐根毛的一段。[观察]:对照课本插图,利用放大镜认识根尖的四个部分:从顶端依次是:、、、四个部分
2、。阅读课本P61,填写“根尖的结构比较”图表,总结出根尖的基本结构。根冠分生区伸长区成熟区细胞大小细胞形状学习任务二:根的生长小资料:1、有人曾对一年生苹果树苗的根系做过细致的观察,发现其分支总数达50000条之多,而树干分支不过10条。也就是说根的分支能力是地上部分的数千倍。2、一株黑麦平均每天长出11490万条根毛,每天伸长80km多,从萌发到抽穗,约有150亿条根毛。讨论:根的生长速度为什么这么快?根毛是什么?为什么有大量的根毛?根的结构是怎样的?探究实验:根的生长部位[探究过程]小资料告诉我们,根的
3、分支生长的速度是很快的,那么,根究竟是如何生长的?4一、提出问题:根尖的什么部位生长的最快?二、作出假设:根尖的伸长区生长的最快。三、制定计划:,四人小组为单位进行实验设计,全班交流后确定实验方案,并进行操作四、实施计划根尖生长记录表根冠分生区伸长区实验前长度24h后长度净增加长度五、得出结论:。阅读课文P62,分析根尖伸长的原因。由于根尖的分生区细胞有很强的能力和伸长区的细胞能够迅速,致使根尖的长度不断增加。[归纳]:根生长的原因:一方面靠分生区细胞的分裂增加细胞的数目;另一方面依靠伸长区细胞的生长,体积
4、增大。你能推测出根冠和成熟区的功能吗?[总结]:成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位。根冠有保护分生区的作用。根冠根尖的功能分生区伸长区成熟区[注意]:伸长区的细胞能够吸收少量的水和无机盐。最早出现输导组织。根毛是成熟区表皮向外突起形成的。讨论:1、为什么移栽幼苗时一般要带一个土坨?。2、根还具有什么特性?。总结:根的功能:固着、支持、吸收、输导、贮藏等功能。巩固练习:一、选择题:1、从根的顶端到生有根毛的一段叫( )4A.根冠 B.根尖 C.根 D.根毛区2、根吸收水和无机盐的主要部位是 )A.
5、根冠 B.分生区 C.伸长区 D.成熟区3、在根尖的结构中,有一群近似正方形的细胞,排列紧密,细胞壁薄、细胞质浓、细胞核大,这些细胞位于( )A.根冠 B.分生区 C.伸长区 D.成熟区4、下列有关成熟区的说法,正确的是( )①成熟区与分生区相接 ②表皮细胞外突形成根毛③成熟区位于伸长区的上部 ④吸收水和无机盐的主要部位A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④5、植物体吸收水和无机盐的主要器官是( )A.根 B.根系 C.根尖 D.根毛6、根不
6、断长长的原因是( )A.分生区和伸长区细胞的分裂 B.分生区和伸长区细胞的长长C.分生区细胞的分裂和伸长区细胞的长长D.分生区细胞的长长和伸长区细胞的分裂7、移栽植物应尽量在幼苗期,并且要尽量带土,这是为了( )A.保护根冠和分生区 B.保护幼根和根毛C.保留水分和无机盐 D.防止植物不适应环境8、在显微镜下观察根尖的结构,由尖端依次向上是()A.根冠、分生区、成熟区、伸长区B.分生区、根冠、成熟区、伸长区C.根冠、分生区、伸长区、成熟区D.分生区、根冠、伸长区、成熟区9、根尖长白色“绒毛”的部位是
7、()A.根冠B.分生区C.成熟区D.伸长区10、豆芽菜食用的部位主要是由种子的哪种结构发育而来的?()A.胚芽B.胚轴C.胚根D.子叶11、根尖分生区细胞的特点是()A.细胞体积小、排列紧密,近似正方形B.细胞体积大,排列不够紧密C.细胞体积大,呈正方形D.表皮细胞向外突出形成根毛12、植物的根系在土壤中的分布,与下列哪种因素有直接关系()A.空气中的水B.土壤中的水分和肥力C.阳光D.空气中的CO213、在蚕豆根尖上画上等距离的细线,培养一段时就会发现细线之间距离最大的是()A.根冠B.分生区C.伸长区D
8、.成熟区14、(2008唐山)右图所示是用显微镜观察根尖横切结构时看到的图像,该部分应该位于A.根冠B.成熟区C.分生区D.伸长区4二、填空题:1、植物体的根具有 、 、 、 、 等功能。2、根具有 、 和 的特性,这对植物吸收和有利3、用肉眼观察小麦幼根,看到根上长有许多呈 色的绒毛,这就是 ,它是成熟区向外突出而形成的。成熟区的下端呈乳白色,外表光滑的部分为 。
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