福建省泉州东湖中学七年级语文上册 第25课《诗五首》同步练习 语文版.doc

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1、《诗五首》同步练习第一部分：1．唐朝时“初唐四杰”指的是　　　　　、　　　　　、　　　　　、　　　　　。（4分）2．《酬乐天扬州初逢席上见赠》作者是　　　　　　，“乐天”就是　　　　　　。（2分）3．《夜雨寄北》作者是朝诗人。（2分）4．原文填空。（4分）《送杜少府之任蜀州》中的名句是。《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗的名句是。数声风笛离亭晚，。何当共剪西窗烛，。5．《伤仲永》中文题包含的感情是（　　）（3分）A、痛心忱惜　　Ｂ、哀怜惋惜　　Ｃ、哀怜痛心　　Ｄ、痛苦惋惜6．方仲永为什么“泯然众人矣”？（　　）（3分）Ａ、十二三岁　　Ｂ、或以钱币乞之Ｃ、父利其然也

2、　　Ｄ、日扳仲永环谒于邑人，不使学7．解释下列各句中的词语：（10分）⑴日扳仲永环谒于众人（日：）⑵忽啼求之（啼：）⑶父利其然也（利：）⑷稍稍客宾其父（宾客：）⑸或以钱币乞之（或：）⑹送杜少府之任蜀州（之任：）⑺城阙辅三秦（辅：）⑻小廊回合曲阑斜（回合：）⑼何当共剪西窗烛（何当：）⑽病树前头万木春（春：）8．解释下列多义词：（3分）⑴自：并自为其名（）　　　自是指物作诗立就（）⑵书：即书诗四句（）4　　　未尝识书具（）⑶然：父利其然也（）　　　泯然众人矣（）9．指出下列句中有通假字的一项（　　）（2分）Ａ、王子曰：仲永之通悟，受之天也Ｂ、日扳仲永环谒于邑人Ｃ、

3、泯然众人矣Ｄ、余闻之也久10．翻译下列句子：（4分）⑴邑人奇之，稍稍宾客其父。⑵今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？11．对《伤仲永》一文有关内容理解错误的是（　　）（3分）Ａ、方仲永从五岁起表现了超凡的才华，但到十二三岁却并不突出了，到二十岁左右时才能衰竭，与普通人没有差别了。Ｂ、方仲永刚开始做诗时，不仅才思敏捷，反应极快，而且他的诗在内容和文采上都有令人欣赏的地方。Ｃ、方仲永的“邑人”都是十分重视人才的，从“稍稍宾客其父，或以钱币乞之”两句可以看出。Ｄ、方仲永由一名天才儿童最后而成为一个普通人，其最根本的原因是“不使学”，也就是“受于人者不至

4、也”。12．《伤仲永》的作者是时的王安石，他是杰出的家、家，是之一。（4分）13．第一段“余闻之也久”在文章中的作用是。（3分）14．点明方仲永结局的一句是。（3分）15．第二段中点明方仲永成人“众人”原因的一句是。（3分）16．在第二段中表明作者写《伤仲永》目的的句子是什么？（3分）17．在学业上，不管天生聪明与否，应该采取的正确态度是（用原文回答）。（2分）18．“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”中“沉舟”“病树”比喻谁？这两句诗表达了诗人怎样的情怀？（3分）19．“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”两句诗创设了一幅怎样的情景？从中表达了诗人怎样的感情？（3

5、分）20．《送杜少府之任蜀州》与《淮上与友人别》这两首诗都写的是与友人的惜别之情。比较一下，说说它们表达的情怀有什么不同？（3分）421．《寄人》一诗表达了什么样的思想感情？（3分）第二部分：（一）读《送杜少府之任蜀州》，回答问题：城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知已，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。22．本诗押韵的字是，韵脚是。（3分）23．这是一首送别诗，交代送别地点的句子是；虚写景物的诗句是。（3分）24．“海内存知已，天涯若比邻”的意思是什么？（3分）25．“天涯若比邻”中“比邻”的意思是。（3分）26．这首诗表达出来诗人的思

6、想感情是（　　）（3分）A、悲伤流泪　　B、离愁别绪　　C、深厚情谊　　D、黯然伤别27．对本诗首联赏析有误的是（　　）（3分）Ａ、“城阙”指长安，送别之地，“五津”采用借代手法，泛指四川，杜少府上任之地。Ｂ、在长安而望“五津”，可“望”并不是实写，这是诗人的想像，使人感到气象宏伟。Ｃ、既“望”中可见，则此行并非远别，因而有不必伤别之意，这两句为全诗奠定抒情基调。Ｄ、这两句承题，叙将别之时的景象，借景抒情，有依依不舍之意。　（二）读《夜雨寄北》，回答问题：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。28．诗的一、二句写，三、四句写。（2分）

7、29．“问归期”是问，表达了的感情。（3分）30．“巴山夜雨”四字的重复，实际上是意境的深化，第一次是表现诗人，第二次是表现诗人，体现了诗人切盼回归的心情。（2分）31．全诗短短四句，由眼前写到对未来欢聚的向往，又用未来剪烛夜话的温馨和欢乐，反衬今夜的和，造成一种回肠荡气的情致，给人一种回环反复之美。（2分）32．最后两句的大意是什么？（3分）4参考答案1．王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王　2．刘禹锡；白居易　3．李商隐；唐　4．略　5．Ｂ　6．Ｄ　7．⑴每天⑵哭着⑶以……为利⑷以……为宾客⑸有的人⑹去上任⑺保卫⑻四面环绕⑼什么时候⑽动词，争春　8、⑴自己；从⑵写；

8、用来书写⑶作诗；……的样子　9．Ｂ　1