江苏省沭阳县广宇中学八年级语文上册 周周练 人教新课标版.doc

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1、广宇学校初二语文周周练（总分一百）一、《小石谭记》1．解释下列句子中加点词在文中的意义。(8分)（1）悄怆幽邃 （  ）    （2）斗折蛇行(   )（3）乃记之而去 (    )  （4）潭中鱼可百许头（ ）   （5）以其境过清  （   ）  (6)不可名状  （    ）   （7)伐竹取道（   ）     （8）佁然不动（    ）2．用现代汉语翻译句子的意思。(14分)（1）隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。 （2）伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。 （3）四面竹树环合，寂寥无人。 （4）日光下澈，影布石上。（5）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 （6）

2、其岸势犬牙差互，不可知其源。 （7）怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽。 3、下面各组句子中加点词意思相同的一组是(   )(2分)A．乃记之而去   岳阳楼记      B．明灭可见  才美不外见C．以其境过清 不能以游堕事      D．潭中鱼可百许头  先生不知何许人也4、与“以其境过清”中的“以”字的意义和用法相同的一项是（2分）(     )A．全石以为底  B．卷石底以出  C．属予作文以记之  D．不以物喜5、下列句子的翻译，有误的一项是（  ）（2分） A．其岸势犬牙差互：那石岸的形状像狗的牙齿那样相互交错。 B．下见小潭，水尤清洌：下去见到一个小潭，水

3、特别清澈透明。 C．蒙络摇缀，参差披拂：覆盖着，缠绕着，摇动着，连缀着，参差不齐，随风飘荡。 D．凄神寒骨，悄怆幽邃：使人心神凄楚，寒透骨节，寂静极了，幽深极了。6、下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（  ）（2分） A．本文渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发作者悲凉凄怆的心绪。 B．第一段作者围绕着“石”来写，在移动变换中引导我们去领略不同的景致。 C．第二段写了游鱼、阳光和影子，动静结合，展现生动的画面，目的是表现鱼的活跃、可爱。 D．柳宗元被贬失意，心情抑郁，所以认为小石潭“不可久居”。其实作者笔下的小石潭风景如画，如果我们能跨越时空到此一游

4、，或许会流连忘返。4用心爱心专心7、请用第④段中的两个四字短语，完成填空。(2分)  小石潭流水淙淙，树蔓青翠，鱼儿在清澈的潭水中畅游，面对如此美景，遭贬而游历于此处的柳宗元却感到　　　 　　  ，　　　 　　　。8、作者抓住小石潭的         特点，写出了自己           的感受。(2分)9、选文第四段的景物描写十分精当，请结合作者的经历谈谈你的理解。(2分)10、读了第2自然段文字，你最深的感受是什么？(2分) 11、本文是一篇借景抒情的山水游记，试说说作者观鱼和游览结束时的不同心情。（3分） 12、理解填空。(4分)   课文多角度描写景物，其

5、艺术手法主要有：①点面结合。如写石：“            ”是面，“为坻、为屿、为嵁、为岩”是点。②远近交错。如写潭：“闻水声”是远，“下见小潭”是近。③动静结合。如写鱼：“影布石上”是静，“          ”是动。④虚实相生。如“潭中鱼可百许头”表面写     ，实为写      ，以实写虚，虚实相应成趣。14、请从文中找出你最喜欢的句子，并说明理由。（3分） 15、古诗词中，有许多像本文一样将思想情感融入自然景物描绘中的名句，请写出你最喜欢的相连的两句，并简要赏析。(4分)  二、《记承天寺夜游》元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无

6、与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。⒈解释加点词：（4分）⑴念无与为乐者念：⑵遂至承天寺寻张怀民遂至：⑶相与步于中庭于：⑷盖竹柏影也盖：2、文中点明主旨的句子是：（2分）_______________________________________________________________3、选出句子阅读停顿正确的一项（）（2分）A．念／无与为乐者，遂至／承天寺，寻张怀民。B．怀民亦未寝，相与步／于中庭。C．但少闲如吾／两人者耳。D．水中藻荇交横，盖／

7、竹柏影也。4、“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”一句，把＿＿＿＿＿＿＿比作＿＿＿＿＿＿＿，把＿＿＿＿＿＿＿比作＿＿＿＿＿＿＿。（4分）5、下列说法有误的一项是（）（3分）A、本文写在作者贬职期间，作者在文中表达的感情与柳宗元《小石潭记》中的一致。B、文中“月色入户，欣然起行”“念无与乐者，遂至承天寺”等句都与“闲”相关。C、苏轼此时被贬为黄州团练副使，这是一个有名无实的官，所以他自称闲人。4用心爱心专心D、本文写景较为简洁，用素描的笔法，写月色，写景物，给人清静雅致的感觉。6、“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”一句中蕴含着作者怎样微妙而复杂

8、的思想感情