选修三基因工程测试题.doc

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1、选修三　基因工程试题1、下列有关基因工程技术的正确叙述是A．重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、连接酶和运载体B．所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列C．选用细菌作为重组质粒的受体细胞是因为细菌繁殖快D．只要目的基因进入了受体细胞就能成功实现表达2、科学家通过基因工程的方法，能使马铃薯块茎含有人奶蛋白。以下有关该基因工程的叙述错误的是A．采用反转录的方法得到的目的基因B．基因非编码区对于目的基因在块茎中的表达是不可缺少的C．马铃薯的叶肉细胞可作为受体细胞D．用不同种限制酶处理质粒和含有目的基因的DNA，可产生黏性末端而形成重组DNA分子3、（多选）一个基因表达载体的构建应包括（）A．

2、目的基因B．启动子C．终止子D．标记基因4、应用基因工程技术诊断疾病的过程中必须使用基因探针才能达到探测疾病的目的。基因探针是指A．用于检测疾病的医疗器械B．用放射性同位素或荧光分子等标记的DNA分子C．合成β—球蛋白的DNAD．合成苯丙羟化酶DNA片段5、下列有关基因工程中限制性内切酶的描述，错误的是A.一种限制性内切酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列B.限制性内切酶的活性受温度影响C.限制性内切酶能识别和切割RNAD.限制性内切酶可从原核生物中提取6、利用外源基因在受体细胞中表达，可生产人类所需要的产品。下列各项中能说明目的基因完成了在受体细胞中表达的是A．棉花二倍体细胞中检测到细菌的抗

3、虫基因B．大肠杆菌中检测到人胰岛素基因及其mRNAC．山羊乳腺细胞中检测到人生长激素DNA序列D．酵母菌细胞中提取到人干扰素蛋白7、下图为利用生物技术获得生物新品种的过程，据图回答：（1）在基因工程中，A表示，如果直接从苏云金杆菌中获得抗虫基因，①过程使甲的酶区别于其他酶的特点是，B表示。（2）B→C为转基因绵羊的培育过程中，其中④用到的生物技术主要有动物细胞培养和。在动物细胞培养过程中，需让培养液中含有一定量的CO2，其主要作用是。（3）B→D过程中，若使用的棉花受体细胞为体细胞，⑤表示的生物技术是。要确定目的的基因（抗虫基因）导入受体细胞后，是否能稳定遗传并表达，需进行检测和鉴定工作，请

4、写出在个体水平上的鉴定过程：。8、干扰素是能够抑制多种病毒复制的抗病毒物质。科学家利用基因工程技术从人的T淋巴细胞中提取干扰素基因转入羊的DNA中，培育出羊乳腺生物发生器，使羊乳汁中含有人体干扰素。请回答：（1）科学家将人的干扰素基因与乳腺蛋白基因的______________等调控组件重组在一起，通过显微注射等方法，导入哺乳动物的___________细胞中，然后，将该细胞送入母体内，使其生长发育成为动物。（2）在该工程中所用的基因"剪刀"是。将人体干扰素基因"插入"并连接到羊体细胞DNA上所需要的酶是。人体干扰素基因之所以能"插入"到羊的DNA内，原因是。（3）请在下框中画出某DNA片段

5、被切割形成黏性末端的过程示意图。（4）如何检测和鉴定人的干扰素因素已被成功导入羊体内？请写出两种方法：、。（5）为了使T淋巴细胞在体外产生大量的干扰素，有人进行了实验，可是当将T淋巴细胞在体外培养繁殖了几代后，细胞分裂就停止了。请你用细胞工程的方法，以小鼠为实验对象，提出一个既能使T淋巴细胞在体外培养繁殖，又能获得大量小鼠干扰素的实验设计简单思路:_______9、苏云金杆菌是一种对昆虫有毒害作用的细菌，其杀虫活性物质主要是一类伴孢晶体蛋白。伴孢晶体蛋白经昆虫肠液消化成毒性肽，并因此导致昆虫死亡。1993年，中国农科院科学家成功地将苏云金杆菌伴孢晶体蛋白基因转移到棉花细胞内，培育出抗虫棉。(

6、1)转基因技术能够_______，因此，人们可以将不同种属间生物优良性状组合在一起，定向地改变生物的遗传性状。(2)科学家培育出抗虫棉的基因操作一般要经历以下四个步骤：①目的基因的获得:若已经知道了伴孢晶体蛋白的氨基酸序列，获得目的基因的最好方法是___________。②重组载体的构建：质粒是常用的运载体，科学家在进行上述操作时，要用同一种______分别割质粒和目的基因。质粒的黏性末端与目的基因DNA片段的黏性末端就可通过　　　　　而黏合。若目的基因的粘性末端如下图所示，则运裁体上能与之接合的粘性末端是：(在框内绘图作答)DNA连接酶把两黏性末端连接起来形成重组载体。DNA连接酶实际上是

7、把切口处的____连接起来。③重组载体的转化和筛选。④目的基因的表达和鉴定。(3)如果将携带抗虫基因的重组质粒导入二倍体植物细胞，经培养、筛选获得一株有抗虫特性的转基因植物。经分析，该植物的某一染色体携带有目的基因(因此可以把它看作是杂合子)。理论上，在该转基因植物自交F1代中，出现不具有抗虫特性的植物的概率是_______。(4)种植上述转基因植物，它所携带的目的基因可以通过花粉传递给近缘物种，造成"基因污