选修31电学实验专题复习.docx

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1、电学实验专题复习1.某同学用量程为1mA、内阻为120Ω的表头按图(a)所示电路改装成量程分别为1V和1A的多用电表。图中R1和R2为定值电阻,S为开关。回答下列问题:(1)根据图(a)所示的电路,在图(b)所示的实物图上连线。(2)开关S闭合时,多用电表用于测量_________(填“电流”、“电压”或“电阻”);开关S断开时,多用电表用于测量_________(填“电流”、“电压”或“电阻”)。 (3)表笔A应为________色(填“红”或“黑”)。 (4)定值电阻的阻值R1=_______Ω,R2=_______Ω。(结果取3位有效数字) 2.要

2、测绘一个标有“3V 0.6W”小灯泡的伏安特性曲线,灯泡两端的电压需要由零逐渐增加到3V,并便于操作。已选用的器材有:电池组(电动势为4.5V,内阻约1Ω);电流表(量程为0~250mA,内阻约5Ω);电压表(量程为0~3V,内阻约3kΩ);电键一个、导线若干。①实验中所用的滑动变阻器应选下列中的_____(填字母代号)。 A.滑动变阻器(最大阻值20Ω,额定电流1A)B.滑动变阻器(最大阻值1750Ω,额定电流0.3A)②实验的电路图应选用下列的图_____(填字母代号)。 ③实验得到小灯泡的伏安特性曲线如图所示。如果将这个小灯泡接到电动势为1.5V,

3、内阻为5Ω的电源两端,小灯泡消耗的功率是________W。 3.某同学通过实验测定一个阻值约为5Ω的电阻RX的阻值。(1)现有电源(4V,内阻可不计)、滑动变阻器(0~50Ω,额定电流2A)、开关和导线若干,以及下列电表:A.电流表(0~3A,内阻约0.025Ω)B.电流表(0~0.6A,内阻约0.125Ω)C.电压表(0~3V,内阻约3kΩ)D.电压表(0~15V,内阻约15kΩ)为减小测量误差,在实验中,电流表应选用_____,电压表应选用_____(选填器材前的字母);实验电路应采用图1中的_____(选填“甲”或“乙”)。 图1图2(2)图2是

4、测量RX的实验器材实物图,图中已连接了部分导线。请根据在(1)问中所选的电路图,补充完成图2中实物间的连线。(3)接通开关,改变滑动变阻器滑片P的位置,并记录对应的电流表示数I、电压表示数U。某次电表示数如图3所示,可得该电阻的测量值RX=_____Ω(保留两位有效数字)。 (4)若在(1)问中选用甲电路,产生误差的主要原因是_____;若在(1)问中选用乙电路,产生误差的主要原因是_____。(选填选项前的字母) A.电流表测量值小于流经RX的电流值B.电流表测量值大于流经RX的电流值C.电压表测量值小于RX两端的电压值D.电压表测量值大于RX两端的电

5、压值(5)在不损坏电表的前提下,将滑动变阻器滑片P从一端滑向另一端,随滑片P移动距离x的增加,被测电阻RX两端的电压U也随之增加,下列反映U-x关系的示意图中正确的是_____。 图3图44.一位电工师傅为测量某电线厂生产的铜芯电线的电阻率,他截取了一段用米尺测出长度为L的电线,用螺旋测微器测量电线直径为D,它的刻度位置如图7-4-3所示,用多用电表测其电阻发现阻值小于1Ω.为提高测量的精度,他用图7-4-4器材中的元件,设计了一个电路,重新测量这段导线(下图中用Rx表示)的电阻A.电源E:电动势为3.0V,内阻不计B.电压表V1:量程为0~3.0V,内

6、阻约为2kΩC.电压表V2:量程为0~15.0V,内阻约为6kΩD.电流表A1:量程为0~0.6A,内阻约为1ΩE.电流表A2:量程为0~3.0A,内阻约为0.1Ω图F.滑动变阻器R1:最大阻值5Ω,额定电流2.0AG.滑动变阻器R2:最大阻值1kΩ,额定电流1.0AH.开关S一个,导线若干(1)从图7-4-3中读出螺旋测微器测得电线的直径D的读数如图7-4-3,则读数为________mm.(2)实验时电压表选________;电流表选________;滑动变阻器选图7-7-4_______(填元件符号).(3)请设计合理的测量电路,把电路图画在作图框

7、中,在图中表明元件符号.(4)在实物图7-4-4中用笔画线替代导线连接元件.(5)某次测量时,电压表示数为U,电流表示数为I,则该铜芯电线材料的电阻率的表达式为ρ=________.5.(1)某同学利用多用电表测量一个未知电阻的阻值,由于第一次选择的欧姆挡(×10),发现表针偏转角度极小。现将旋钮调至另外一档,进行第二次测量使多用电表指针指在理想位置。下面列出第二次测量的可能进行的操作:A.将两表笔短接,并调零B.将两表笔分别跟被测电阻的两端接触,观察指针的位置C.将多用电表在板上旋钮调到×100档D.将多用电表面板上旋钮调到×1档E.随即记下表盘的读数

8、,乘以欧姆表的倍率挡,测得电阻值根据上述有关操作,请选择合理实验步骤并按操作顺序

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