浙美版第2册-19-奇妙的昆虫.doc

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1、浙美版第2册第七单元奇妙的昆虫第一课时教学目标：1.通过音像和图片的展示，了解自然界中昆虫的形状、色彩等。2.体验主动学习的快乐，通过观察，学会抓住特点表现不同的昆虫。3.通过对昆虫的创意设计，充分认识和了解生活中的美。教学重难点：重点：观察、了解有趣的昆虫。培养想象力和表现能力，引导他们积极参与教学，培养研究问题和解决问题的能力。难点：充分发挥想象力，抓特点表现昆虫。训练组织画面的能力。教学准备：学生：彩笔、油画棒、水粉（水彩）颜料。教师；多媒体课件。教学过程设计：1.引导学生欣赏观看录像，说一说片中昆虫的名称，可以边看边说出。2.课前落实学生回家收集昆虫资料。

2、3.出示不同颜色、形状、动态和种类的昆虫，引导学生观察昆虫的特征，组织小组讨论。4.教师介绍：引导学生观察昆虫，看书分析昆虫的形态、颜色、花纹。5.小结归纳昆虫的结构形状、颜色。6.作业建议。（1）表现生动、漂亮的昆虫。（2）要求构图饱满。7.学生创作，教师巡回辅导。8.展示评价,学生互相交流作品。学生课后活动和作业设计课后我们还可以观察其他昆虫，尝试将它们描绘下来。奇妙的昆虫第二课时教学过程设计：1.引导学生欣赏观看昆虫的绘画作品，进行艺术欣赏，，说一说片中昆虫的作用。2.延伸到生活中，请学生猜一猜，这些用品模仿了哪些动物的特征？3.组织小组讨论，探讨在生活中运

3、用昆虫元素而进行设计的各类物品。4.打破学生的常规思维，欣赏昆虫的标志设计，体会奇妙的昆虫带来的灵感。5.小结归纳昆虫的造型、色彩，总结创意的巧妙之处。6.作业建议。（1）设计具有昆虫元素的创意作品。（2）要求构图饱满。7.学生创作，教师巡回辅导。8.展示评价,学生互相交流作品。