微观经济学期末考试试题和答案.doc

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1、微观经济学期末考试试题和答案    经济学复习题和答案一名词解释1、均衡价格：是商品的供给曲线与需求曲线相交时的价格，即商品的供给量与需求量相等，商品的供给价格与需求价格相等时的价格。2、消费者剩余：消费者从商品中得到的满足程度大于其所付出的价格的部分。因为消费者按照最后一个商品的边际效用支付价格，而在此之前的商品的边际效用都大于最后一个商品的边际效用。3、生产者剩余：是生产者的所得大于其边际成本的部分。因为生产者按照最后一个商品的边际成本定所有商品的价格，而在此之前的商品的边际成本都低于最后一

2、个商品的边际成本，此低于部分是生产者的额外收入。4、替代效应：因为一种商品的价格下降导致人们多消费这种商品，少消费其他相关商品，这就是替代效应。5、收入效应：因为商品价格的下降使得人们的实际收入增加，从而影响人们的商品消费，这就是收入效应。6.收入消费曲线：不同收入水平的消费可能线与相应的无差异曲线的切点的连接线，它是各种不同收入条件下，消费者的最佳购买组合的轨迹。7.恩格尔曲线：是描述收入增加与商品需求量变化之间的关系的曲线，它反映了商品价格和其他因素不变时，收入的变化引起需求量怎样的变化。二

3、、选择题1．当法定准备率为20%，商业银行最初吸收存款10000元时，银行体系所能创造的货币总量为(C )。   A．2000元                   B．8000元C．50000元                  D．元2．资本市场是(C )。   A．从事货币买卖的市场         B．从事短期信用工具买卖的市场C．从事长期信用工具买卖的市场 D．进行投资的场所3．货币供给是指(B )。   A．基础货币的变动量         B．流通中的货币量C．银行存款总量    

4、         D．银行贷款总量4．被称为凯恩斯主义宏观经济学的核心模型是(D )。   A．总需求—总供给模型       B．哈罗德—多马增长模型C．新古典增长模型           D．IS—LM模型 5．IS曲线向右上方移动的条件是(A )。 A.自发总需求的增加         B.自发总需求的减少C．价格水平上升             D．价格水平下降 6．在LM曲线不变的情况下，自发总需求的增加会引起(B )。A．国民收入增加，利率上升   B．国民收入增加，利率下降C．国民

5、收入减少，利率上升   D．国民收入减少，利率下降 7．凯恩斯主义所重视的政策工具是(A  )。   A．需求管理                 B．供给管理C．需求管理和供给管理并重   D．国际经济政策8．下面的经济政策中，属于需求管理的是(C )。   A．收入政策                 B．人力政策C．货币政策                 D．指数化政策 9．属于内在稳定器的财政政策是(C )。A．货币供给                 B．政府购买  C．社会福利支出

6、             D．政府公共工程支出10．属于国际收支平衡表中资本项目的是(D )。   A．一国为别国提供保险的收入 B．一国对别国劳务出口的收入C．一国对别国教育事业的赠予 D．一国在别国发行债券的收入三、判断题（错）1、商业银行创造货币就是自己发行货币。（对）2、交易动机的货币需求取决于收入或实际国内生产总值。（对）3、引致消费和引致投资的变动会使IS曲线平行移动。（对）4、凯恩斯认为引起总需求不足的根本原因是货币发行量少。（错）5、菲利普斯曲线是用来表示失业与通货膨胀之间没有任

7、何关系的曲线。   （对）6、经济周期的中心是国内生产总值的波动。（错 ）7、凯恩斯所重视的政策工具是供给管理。（错 ）8、扩张性财政政策包括增加政府支出和增税。（对 ）9、财政政策的挤出效应是指以政府支出代替了私人支出。（对 ）10、进口增加在国内生产总值增加中所占的比例称为边际进口倾向。 四、简答题1、供求变动的影响因素各是什么?(1)需求表示在其他条件不变的情况下,消费者在一定时期内对应于各种可能的价格愿意而且能够购买的商品的数量。影响因素:①消费者的收入;②消费者的偏好;③相关商品的价格

8、;④消费者的预期、政府政策等。(2)供给表示在其他条件不变的情况下,生产者在一定时期内对应于各种可能的价格下愿意而且能够提供出售的商品的数量。影响因素:①生产技术水平;②生产过程中投入品的价格;③相关商品的价格;④厂商的目标、对未来的预期、政府政策等。2、运用供求分析说明：“谷贱伤农”的道理何在？为什么70年代石油输出国组织要限制石油产量?“谷贱伤农”是指粮食获得丰收不仅不能使农民从中获益,反而还会因为粮食价格的下降而导致收入降低。根本原因在于农产品往往是缺乏需求价格弹性的商品。在丰收年份,需求