八年级政治 期末试题 粤教版.doc

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1、安庆市2010—2011学年度第一学期期末教学质量调研检测八年级思想品德试题命题：陈玲审题：韩久建（满分：100分考试时间：90分钟）题号一二总分得分得分评卷人一.单项选择题（每小题2分，共30分）题号123456789101112131415答案1、“自尊心是一种美德，是促使一个人不断向上发展的原动力。”毛姆的这句话意思是说A、自尊的人赢得他人的尊重B、自尊激励我们奋发向上，C、自尊的人自爱自重D、自尊的人最看重人格2、做人的良知就是A、是非善恶观B、人生观C、正确的是非善恶观D、价值观3、下列观点中不正确的是A、对社会影

2、响，只有吸收有益的营养，剔除无益的糟粕，拒绝有害的毒素，我们才能健康成长B、对长辈的言行我们需要一概服从C、当我们上网浏览、看电视、读报刊的时候，学会选择是最重要的D、对流行的事物，我们需要理性思考，避免盲目效仿追随4、“点燃蜡烛照亮他人者，也不会给自己带来黑暗。”杰弗逊的这句话说明A、帮助别人就意味着自己“让出”或“牺牲”　B、助人不仅是付出，也是收获C、助人的目的就是要得到别人更多的帮助　D、助人的目的就是要让别人对我们感恩戴德5、缺乏善良之心的人，所作所为就像在自己的脚下栽种了荆棘丛。这句话告诫我们A、缺乏善良之心的人

3、是愚蠢的　B、缺乏善良之心的人没有人可伤害，只好伤害自己C、缺乏善良之心的人的行为只会伤害别人。D、缺乏善良之心的人的行为不仅伤害别人，也会伤害自己。6、有人说：“沟通是一座桥，渡你淌过疑水；沟通是一溪水，帮你浇熄怒火。”这表明沟通可以A、加深理解，化解矛盾B、避免分歧，消除差异C、宽容自己，苛求他人D、彼此信任，事事忍耐八年级思想政治试题（共6页）第1页7、造成人们歧视态度的根源是8A、人与人之间存在着差异B、现实生活中存在着不平等现象C、人们习惯把人划分尊卑等级　　　D、不能正确对待人们之间的差异和现实中的不平等现象8、

4、如果你需要指出别人的过失，如果你希望别人改变他的某种行为，最常用的巧妙迂回的方法是A、欺骗B、直截了当的说C、说反话D、赞美9、“宰相肚里能撑船”的故事启示我们在与人交往过程要A、斤斤计较B、宽容大度C、尊重他人D、平等待人10、要“把快乐的种子播向四方”，就要求我们A、欣赏他人的美好B、对待他人的美好之处过分夸张C、学会阿谀奉承　D、真诚地赞美他人11、每个人都生活在某一个社区中，可以成为我们参与社会服务的起点A、小区B、社区C、学校D、公园12、我们国家经济发展迅速，人们的生活日渐美满幸福，这种幸福来之不易，它是A、个人

5、努力奋斗的结果　　　　B、在党的政策的指引下，我国亿万人民努力奋斗的结果C、国家强盛的结果D、世界经济发展的必然13、右边漫画《按成绩排座位》的做法A、能让学生知耻而上进B、伤害了学生的自尊心C、有利于学生公平竞争D、有利于提高教学成绩14、希腊有雅典卫城，印度有泰姬陵，中国有万里长城，这些标志性的东西，说明了A、旅游胜地，到处都有B、这些国家的人民智慧较高C、世界文明，千姿百态D、各个国家拥有的财富不同15、同学们在电视中经常看到这样的镜头：中国领导人在出访西方国家时，与西方国家领导人打招呼通常是拥抱；而西方国家领导人到中

6、国访问则是以握手代之。这一不同的方式体现了①中国人比较客气，西方人比较随便　　②东西方不同的文化习俗　③不同文化之间的相互尊重与共处　　　④中国文化是世界最先进的文化Ａ、③④　　　Ｂ、①④　　Ｃ、②④　　　Ｄ、②③八年级思想政治试题（共6页）第2页得分评卷人8二.非选择题（70分）16、我思我行（11分）（1）目前我们在社会生活中扮演了哪些不同的角色?相应的应该承担什么样的责任?（8分）角色责任①__________________________；__________________________②___________

7、_______________；__________________________③__________________________；__________________________④__________________________；__________________________（2）请选择下列左右两边相对应的说法（3分）A、尊重自己，爱护自己，从身体、仪表①明辨是非到行为、心灵，维护自己作为一个人的尊严，不做有损人格的事情，不向别人卑躬屈膝，也不容许别人歧视、侮辱自己。②自尊自信B、对各种人，无论其天赋

8、、出身、贫富、职务如何都本着真诚、尊重、友善、礼貌地态度相待。C、一个行为是善的还是恶的，一件事是正确的③平等待人还是错误的，都应做出正确的判别或选择。A：_____B：_____C：_____17、理解与宽容（9分）在日常生活中，人们难免会有不同的意见看法，常常发生摩擦，产生误会、矛盾，