五年级语文下册 跨越百年的美丽2教学反思 鲁教版.doc

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1、《跨越百年的美丽》教学反思《跨越百年的美丽》是著名学者梁衡同名散文的节选，这是一篇赞美居里夫人的文章。文章以“美丽”为主线，表明了居里夫人的美丽不在于容貌，而在于心灵和人格。她为人类作出了伟大的贡献，实现了自己的人生价值。教学本课试教3次，最后赛课1次，几经修改、易稿，上课效果还不错，但事后回想起来，仍然有很多不足之处。现反思如下：成功之处：1.课前预习铺垫好，第一课时效果好。文中重点在于帮助学生理解居里夫人的美丽不在于容貌，而在于心灵和人格。她为人类作出了伟大的贡献，实现了自己的人生价值。节选的文章省略了很多能帮助学生理解的语言，于是我在课前预习就

2、布置学生了解居里夫人……，在第一课时时将梁衡原文引用于课堂，对学生理解课文很大的帮助。2.紧扣题眼“美丽”，以一个问题“居里夫人除了美丽的容貌，究竟还有什么样的美丽能跨越百年？”贯穿全文自主学习。3.抓重点词句反复练读，深入理解。如：课文第四自然段讲述居里夫人克服重重困难提炼镭的过程，怎样让学生由这段文字体会到居里的对科学的执著追求，我引导学生抓住“可能”、“终日”、“0.1克镭”等词语，在对比、朗读等形式中学生深入理解了居里的人格之美。4.巧妙利用居里夫人在纪念镭发明50周年的会议上说的一段视频帮助学生理解居里对科学的执著追求、为科学奉献终身的伟大

3、人格。5.教师过渡语言美，更好的帮助学生解读课文，理解人物。不足之处：1.很多重点句段还可放手充分朗读，由于是公开课，受时间的限制，有的句段提出来后，匆匆读一遍就跳过去了。2.在听完大同二小的老师执教《跨越百年的美丽》后，立刻明白自己的教学过程注重的是课文的理解，忽略了文本对写作的示范功能，本单元教学中明确指出学习用具体事实说明道理的写法，文中牵涉到举例子、作对比、列数字等方法都未渗透给学生，感到遗憾。1