九年级语文期中试卷人教实验版.doc

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1、九年级语文期中试卷人教实验版【同步教育信息】一.本周教学内容:期中试卷【模拟试题】一.基础知识积累及运用(本题满分20分)(一)书写汉字(本题满分5分)请你将这四句话工整、规范、美观、大方地书写在下面的方格中。1.教育的四大支柱是:学会求知,学会做事,学会共处,学会做人□□□□,□□□□,□□□□,□□□□。(二)默写诗文(本题满分10分)请注意:此题为选做题,请你任选10道小题作答,多做不多得分;若多做,阅卷时只阅前10道小题。2.子曰“____________,见不贤而内自省也。”(《论语》

2、)3.潮平两岸阔,____________。(王湾的《次北固山下》)4.风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,________________。(朱自清的《春》)5.旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,______________。(《木兰辞》)6._________,一切都将会过去。(普希金的《假如生活欺骗了你》)7.________,____________。(《望岳》一诗中最能表现人生哲理的一句)8.____________,不必藏于己。(《大道之行也》)9.___

3、________,自将磨洗认前朝。(《杜牧的《赤壁》》)10.__________,窥谷忘反。(吴均的《与朱元思书》)11.不戚戚于贫贱,______________。(陶渊明的《五柳先生传》)12.登斯楼也,则有去国怀乡,_____________,_______________感激而悲者矣。(范仲淹的《岳阳楼记》)13._____________,欲语泪先流。(李清照的《武陵春》)14.求之不得,______________。(《关雎》)15.《出师表》中诸葛亮向后主刘禅提出的第二条建议是什

4、么?(请用课文的原话回答)16.____________,_____________。所谓伊人,在水之湄。(三)语言运用(本题满分5分,17小题3分,18小题2分)17.在划线部分填上恰当的语句,使句子表达完整。红色,如冬天的太阳,发出光和热,给人带来温暖;黑色,如浩瀚的宇宙,充满了神奇和未知,引人不断探索;绿色,_________,___________,____________;蓝色,_________,___________,____________。18.阅读下面材料,回答问题2001年

5、第一天,甘肃省金昌市,这个中国最大的镍生产基地,继1993年5月、1994用心爱心专心年4月、1995年5月被沙尘暴袭击后,又一次消失在风沙中。金昌市在黑暗中整整消失了12小时。同时,兰州、北京等十几个城市遭遇强沙尘天气。这场沙尘暴也侵袭了武威、古浪、景泰等地。造成43人死亡,位于黄灌区的上万亩农田或被积沙压埋,或表层土被刮走。给整个西北地区造成的直接损失达七亿元。用简洁的语言概括这部分文字的内容(不超过20字)二.文言文阅读(本题满分15分,共3道小题,其中第19题5分,第20题5分,第21题

6、5分)阅读《曹刿论战》一文,完成文后19-21题十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也,可以一战。战则请从。”公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下

7、视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也。惧有伏焉,吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”19.解释句中加点词的含义(1)肉食者谋之,又何间焉?间:(2)肉食者鄙,未能远谋鄙:(3)小惠未徧,民弗从也。徧:(4)小信未孚,神弗福也。孚:福:(5)忠之属也,可以一战。忠:(6)公将驰之驰:(7)何以战以:(8)既克,公问其故既:(9)彼竭我盈,故克之。盈:20.用现代汉语翻译下列句子(1)衣食所安,弗敢专

8、也,必以分人。______________________________(2)夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。______________________________(3)吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。______________________________(4)牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。______________________________(5)小大之狱,虽不能察,必以情。______________________________21.简答题:用心爱心专心曹刿认为“

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