坪柳小学2015年创建“平安校园”活动实施方案

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1、坪柳小学2015年创建“平安校园”活动实施方案为深入贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、省教育厅《关于在全省中小学开展创建“平安校园”活动通知》精神，为扎实做好我校及周边治安综合治理工作，创建学校及周边地区的良好治安秩序，深入开展创建“平安校园”活动，特制定本实施方案：一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实上级文件精神，继续认真学习和贯彻落实党和国家有关学校治安综合治理工作的法律法规、方针政策和工作要求，进一步提高思想

2、认识和责任意识，积极开展“平安校园”创建活动，进一步加大学校制度建设力度，进一步加大日常安全管理力度，综合运用各种手段，强化措施，认真落实各项责任，构筑全方位、立体型、多层次的治安防控体系，努力消除安全隐患，确保学校治安秩序，确保师生生命和财产安全。二、总体目标通过“平安校园”创建活动，改善学校及周边治安状况，进一步健全校内安全防范机制，提高师生安全意识，和11法治观念、安全防范和卫生保健意识进一步增强，校园管理水平不断提高，安全卫生事故的发生数量显著下降，有效防止重大安全事故、重大食物中毒和传染病流

3、行。进一步使校园环境优美，秩序井然，以育人为本的校园文化建设取得显著成效，大力加强文明行为养成教育，校园文明程度明显提高。努力把学校建设成学生喜欢、家长放心、社会满意的平安、健康、文明、和谐的校园。三、加强组织领导为切实加强对创建“平安校园”活动的组织领导，学校成立创建“平安校园”活动领导小组。（一）组织机构组长：陆治军副组长：刘军成员：龙修兵田伟鸿夏柳萍田霞容各班班主任（二）职责与分工11陆治军：对学校安全工作全面负责，与各班班主任签订年度安全目标责任书。刘军：细化指导、监管学校安全工作。龙修兵：制

4、定各项安全制度或措施,负责“平安校园”资料建设与建档,以及安全工作情况信息的报送。田伟鸿：负责实验室教学仪器设备和危化物品的使用、管理的安全，并上交相关资料。夏柳萍：负责资实室各方面资料的安全。田文军：负责学校食品卫生、食堂等安全及传染病的预防，并上交相关资料。田霞容：负责图书室等辅助教育教学室（器）的安全，并上交相关资料。各班班主任：制订本班年度安全目标计划及措施，落实各项安全工作的有序开展。与校长签订班级年度安全目标责任书。负责本班教育教学、食品卫生、出行、劳动实践、消防等方面的安全和日常安全工作

5、的资料收集，以及本班安全工作的宣传、教育，并承担“学校安全工作领导小组”布置的日常工作。负责文体活动、“两操”时师生安全工作，并上交相关资料。四、主要内容11（一）加强校园文化建设，提高校园文明水平1、加强学校文化设施建设，为师生开展校园文化活动提供必要的场所和条件。2、认真组织开展形式多样、内容丰富的校园文化活动，陶冶学生情操，形成健康向上、生动活泼的校园文化氛围，充分发挥校园文化的育人功能。3、加大投入，进一步完善学校网站，提高网站管理与使用水平，使之在学校工作中发挥更大作用。4、搞好校园绿化、美

6、化，使校园整洁美观、和谐高雅、特色明显，处处体现教育和熏陶作用。5、设立心理心理健康教育专题课或班会，积极开展心理健康教育。6、重视学校精神文明建设，加强师生文明养成教育，提高师生的文明素质。7、深入开展以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神和社会主义荣辱观教育，使师生树立正确的理想信念。（二）加强师德建设，建立良好和谐的师生关系贯彻落实好《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，11教育引导学生遵守学校纪律和规章制度，服从学校教育和管理，尊敬师长，团结同学，积极参与学校组织的活动，

7、促进良好和谐师生关系的形成。努力办好校本培训和师道培训，树立良好的道德风范，热爱、关心和爱护学生，严禁歧视、侮辱、殴打、体罚或变相体罚学生。（三）加强安全健康教育，提高师生安全卫生防护能力1、把安全健康教育列入学校教学计划，纳入教学内容，落实好教材、课时与师资。同时充分利用学校的广播、电视、宣传栏等宣传阵地，对师生进行经常性的安全健康教育。2、每学年至少组织一次自救与自护的实际演练，使学生掌握基本的自救自护技能，提高自救自护能力。3、成立警校共育办公室，聘请法制副校长和法制辅导员，定期请他们为师生进行

8、法制教育。（四）完善安全卫生制度，提高学校规范化管理水平1、按照有关法律法规，建立健全学校安全、卫生工作规章制度，狠抓规章制度的落实，以制度促规范、促管理。2、落实学校安全卫生工作目标管理责任制，逐级签订责任书，将学校安全、卫生工作和工作责任分解细化，落实到每个处室部和每项工作，建立覆盖所有工作环节的安全责任体系。113、建立健全畅通的信息传输渠道和严格的信息上报制度，突发公共事件、事故发生后，学校要在第一时间内向上级教育行政部门报告；事件情况发生变化后