三年级英语下册 unit2 lesson15（1）教案 冀教版.doc

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1、Lesson15Let’sMakeSoup!一、教学目标1．知识与能力（1）学习新句型：MayIborrow___?Weneed____.Let’sborrow____.（2）学习故事：Themagicstone.（3）理解并能运用本课新句型，理解故事内容。2．过程与方法（1）教师首先让学生在有趣的小游戏中，复习学过的知识，同时调动学生的学习热情。（2）教学过程中，教师发动学生的学习主动性，让学生成为课堂教学的中心，让学生多思考，多开口说，多作对话练习，多讨论。3．情感态度与价值观让学生体验英语学习的乐趣，并能够

2、体验到劳动的乐趣。二、教学重点与难点学习新句型：MayIborrow___?Weneed____.Let’sborrow____.三、教学媒体电脑，投影仪，录音机，磁带，图片等。四、教学过程：1．Classopeningandreview问候：唱：It’stimeforlunch.做游戏：复习食物词汇。2．Newconcepts(1)MayIborrow___?Weneed___.Let’sborrow____.角色扮演：借助已知句型：Doyouhaveany____?MayIhave____,please?学习

3、新句型MayIborrow____?Weneed___.Let’sborrow____.教科书：L15,N1一对一练习： 演练新句型。(2)Weneedsome___.角色扮演： T:I’mhungry.Iwanttoeatsomesoup.Boysandgirls,let’smakesoup!Ok! Ss:Ok.2 T:Butwehavenothing.Whatdoweneed?Weneedsome…(出示water)Weneedsome…(出示vegetables) T:Sayafterme—weneedso

4、mewater,weneedsomevegetables…操练：  操练这个句型。（3）Story:TheMagicStone.告诉学生这个故事的大概内容，让他们自己先看一遍，然后说一说。精读故事，解释故事内容。讨论故事。 五、Classclosing做活动手册。六、板书Lesson15：Let’sMakeSoup!MayIhave____,please?    Weneed___.Let’sborrow____.MayIborrow___?练习：选择合适的句子补全对话。Liming: _____________

5、______________.Jenny:Sure.Liming:______________________Thanks.Jenny:_________________________.A．Ineedapencil.        B．MayIborrowyourpencil?C．Youarewelcome.      D．NowIcandrawsometrees.教学反思：_____________________________________________________________________

6、___________________________________________________________________________________________________________________________________2