三年级英语上册 Module 6 Unit 17(4)教案 广州版.doc

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1、广州版三年级英语上册教案Module6NumbersandShapesUnit17HowManySquaresAreThere?第三课时一、教学内容Unit17FunwithLanguage二、教学目标(一)语言知识目标1.能进一步熟悉数字1-15.2.能进一步熟悉询问有关数量问题的句型:Howmany…arethere?Thereis/are…(二)语言技能目标能用所学的英语数数并计算,并能用英语说出得到物品的数量。(三)学习策略目标1.能够通过教师的动作、表情,大胆猜测语言的意思。2．能积极参与，合作学习，细心观察，推理思考。（

2、四）情感态度目标能在英语课堂中感受到乐趣。三、教学重点1．单词：进一步熟悉数字1-15。2．巩固句型：询问数量的句子：Howmany…arethere？Thereis/are…询问数字之和的句子：What’s…and…?It’s…四、教学难点句型的熟练及运用。五、教学过程（一）复习1.Singasongwithactions:TenlittleIndians2．ReactionActivity老师一举出数字，大家便一齐读出并做出手势。2（以快速反应活动复习英语数字，同时也激发学生的学习热情。）3．口算比赛做英文数学题。老师出题目，学

3、生直接说出答案。老师示范一两次之后，请学生来出口算题目。T：What’sthreeandfour？Ss：It’seven.（复习询问数字之和的句子：What’s…and…？。为学生的愉快学习创设情景。）（二）呈现与操练1．Activity2：ListenandDo老师说出某个图形单词，学生做出这个图形的手势。（三）扩展与运用1．完成FunwithLanguage（课本P80的Ex.1。）1）LookandDiscuss看图（课本P81的Ex1），学生在四人小组内讨论，用英语数一数各图形的数量。2）各小组选出代表回答问题，数词要求拼读

4、出来。2．完成FunwithLanguage（课本P81的Ex.2。）1）每个小组用所学的图形组合画出自己的图，并仿照Ex.1，在土下提出问题：Howmany…arethere？2）小组之间交换图画，以最快的速度数出其他的图形，并回答其中的问题。最快而且准确回答问题的小组得分。（四）作业布置1．请你数一数你家中的圆形/三角形/……的物品分别有多少。2．请用多学图形组合画出一张图并标明所用图形是哪些。3．将课文翻译成中文。六、教学反思学生能够通过教师的动作、表情,大胆猜测语言的意思。学生还能积极参与课堂，但要注意时间的掌控与课堂纪律的

5、控制。2