初三化学上学期期末测试题含答案.doc

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1、初三化学上册期末测试题可能用到的相对原子质量:H一1C—12N一14O一16Cl一35.5Ca一40第Ⅰ卷(客观题共20分)1.下列变化属于化学变化的是A.矿石粉碎B.冰雪融化C.酒精燃烧D.汽油挥发2.下列实验现象描述不正确的是A.细铁丝在氧气里剧烈燃烧,火星四射B.一氧化碳燃烧产生蓝色火焰C.二氧化碳气体通入无色酚酞溶液,溶液变红色D.白磷在空气中自燃产生大量白烟3.下列实验操作正确的是ABCD4.钠原子结构示意图如右图所示。下列有关钠原子的说法不正确的是A.在化学反应中易得电子B.质子数为

2、11C.最外层电子数为1D.核外有3个电子层5.日常生活中,与肥皂水作用容易起泡沫的是A.长江水B.矿泉水C.煮沸的水D.含较多可溶性钙、镁化合物的水6.油漆的一种重要成分苯C6H6是一种常见的化学溶剂,点燃时会产生浓烈的黑烟,其反应的化学反应方程式为2C6H6+XO212CO2+6H2O该反应的化学方程式中X的数值是A.6       B.9    C.12     D.157.下列物质的化学式书写正确的是A.碳酸钠NaCO3B.氢氧化钠Na(OH)2C.三氧化二铁3O2FeD.碳酸H2CO3

3、8.次氯酸(HClO)具有杀菌消毒的作用,HClO中氯元素的化合价为A.-1B.+1C.+2D.+59.餐厅的服务员用盖子熄灭酒精炉,该灭火方法的主要原理是A.隔绝空气B.降低温度C.清除可燃物D.降低可燃物的着火点10.下列推理不正确的是①燃烧过程中伴随着发光放热,所以有发光放热现象的变化一定是燃烧②分子可以构成物质,所以物质一定是由分子构成的③单质只含一种元素,所以含一种元素的物质一定是单质④物理变化没有新物质生成,所以没有新物质生成的变化一定是物理变化⑤氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的

4、化合物一定是氧化物A.①②③⑤B.①②⑤C.①③④D.③⑤第Ⅱ卷(主观题共40分)11.(4分)试选用A.金刚石B.二氧化碳C.二氧化硫D.食盐E.石墨F.甲烷G.活性炭,填写下列空白(填序号字母)⑴引起温室效应的气体是;⑵用作刻划玻璃的是;⑶天然气的主要成分是;⑷引起酸雨的主要气体是;12.⑴(5分)用化学符号表示:①3个二氧化碳分子;②两个铜原子;③碳酸钙中钙元素呈正二价。④地壳中含量最多的元素和金属元素形成的化合物;⑤氯离子;(2)(6分)水是生命之源,它与我们的生活密切相关。试管A试管B

5、①净水器常用活性炭,主要是利用活性炭的  性。生活中,既能降低水的硬度,又能杀菌消毒的方法是  。②电解水的装置如右图所示,试管B中的气体是  ,通过此实验证明水是由  组成的,该反应的化学方程式是  。13.(6分)下图中表示中学几种常见的物质在一定条件下可以转化,A是石灰石的主要成分,E、G为黑色的粉末,C为无色液体,H为紫红色固体。(部分条件省略)⑴写出下列物质的化学式:ACDEF⑵CO2通入D澄清溶液的化学反应方程式是:。14.(6分)某学习小组围绕“气体实验室制取”进行了研讨。请你参与

6、完成下面的问题。(1)原理分析:实验室制取CO2的化学方程式为。不用Na2CO3与盐酸反应制取CO2的原因是。(2)发生装置:图①装置中仪器a的名称是。实验室常用无水醋酸钠固体与碱石灰在加热的情况下制CH4,应选图(填序号)发生装置。(3)收集装置:实验室收集NH3(极易溶于水)应采用的方法是。收集有毒气体SO2时,常采用③收集装置,气体应从(填字母)端通入。15.(7分)达州盛产天然气,有“中国气都”之称的美誉。天然气的主要成分是甲烷(CH4),某校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣

7、,请你参与:【提出问题】:甲烷燃烧后生成哪些物质?【查阅资料】:含碳元素的物质完全燃烧生成CO2,不完全燃烧生成CO;无水CuSO4遇水变蓝。【猜想与假设】:甲CO2H2O;乙COH2O;丙NH3CO2H2O;丁CO2COH2O。你认为同学的猜想是错误的,理由是。【实验探究】:为了验证上述猜想与假设,将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过下列装置:(1)A、B装置的顺序能否颠倒?(填“能"或“否”)。(2)实验中观察到A中无水CuSO4变蓝,B、D中澄清石灰水变浑浊,C中红色粉末变成黑色,由此

8、推断同学猜想成立。(3)请写出C中红色粉末变成黑色的化学方程式:。【反思与交流】:为避免有毒的CO污染环境,所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是。D装置后添加一大气球的原因是: 。16.(6分)黄石市华新水泥厂化验室,为了测定某矿山石灰石中碳酸钙的质量分数,取石灰石样品与足量稀盐酸在烧杯中反应(假设石灰石样品中杂质不与稀盐酸反应也不溶于水。)有关实验数据如下表:反应前反应后实验数据烧杯和稀盐酸的质量石灰石样品的质量烧杯和其中混合物的质量150g12g157.6g(1)根据质量守恒定律可知,反应

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