2012高考生物总复习 细胞膜与细胞核课堂强化训练 新人教版必修1 新课标.doc

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1、一、选择题1．对细胞膜的化学组成描述最准确的一组是(　　)A．脂质、蛋白质、无机盐B．磷脂、蛋白质、糖脂C．脂质、蛋白质、糖类D．磷脂、糖蛋白、糖脂答案　C解析　细胞膜的主要成分是脂质和蛋白质，还有少量的糖类。组成细胞膜的脂质中主要是磷脂，还有胆固醇、糖脂等，组成细胞膜的蛋白质有的与糖类结合成糖蛋白质，有的并不与其他成分结合，因此最准确的说法是细胞膜的成分有脂质、蛋白质和糖类。2．最能代表细胞膜的基本化学成分的一组元素是(　　)A．C、H、O　　　　　　　B．C、H、O、NC．C、H、O、PD．C、H、O、N、P答案　D解析　细胞膜主要成分是蛋白质

2、和脂质，脂质中主要是磷脂。蛋白质的基本元素是C、H、O、N，磷脂中一定含有磷元素。3．(2011·潍坊)能使植物细胞壁和细胞膜结构均破坏的一组酶是(　　)A．淀粉酶、纤维素酶、溶菌酶B．纤维素酶、果胶酶、蛋白酶C．果胶酶、溶菌酶、纤维素酶D．磷脂酶、淀粉酶、蛋白酶答案　B解析　本题主要考查细胞壁、细胞膜的成分及酶的专一性。植物细胞壁的成分主要是纤维素和果胶，而细胞膜中的一个重要成分为蛋白质。因此，若用纤维素酶、果胶酶和蛋白酶即能使植物细胞壁和细胞膜均遭到破坏。4．(2011·南通)从细胞膜上提取了某种成分，用非酶法处理后，加入双缩脲试剂出现紫色；若

3、加入斐林或班氏试剂并加热，出现砖红色。该成分是(　　)A．糖脂　　　　　　　　B．磷脂C．糖蛋白D．脂蛋白答案　C-7-用心爱心专心解析　本题考查细胞膜的成分及物质鉴定方面的知识。用双缩试剂处理该成分出现紫色反应，说明该成分含蛋白质；加入斐林试剂或班氏试剂并加热出现砖红色沉淀，说明该成分含还原糖。综上分析，该成分同时含蛋白质和糖类，所以为糖蛋白。5．不同种类的细胞控制物质出入的能力有所不同，其原因之一是构成细胞膜的成分中(　　)A．磷脂不同B．脂质不同C．蛋白质不同D．糖类不同答案　C解析　蛋白质是生命活动的主要承担者，细胞膜的功能主要与蛋白质有关

4、。蛋白质的种类不同，细胞膜的功能不同。6．细胞膜常常被脂质溶剂和蛋白酶处理后溶解，由此可以推断，细胞膜的化学成分可能含有(　　)①磷脂　②蛋白质　③多糖　④核酸A．①②B．②③C．②④D．①④答案　A解析　由相似相溶原理和酶的专一性可知，细胞膜的化学成分有磷脂和蛋白质。7．(2011·潍坊)科学家用显微技术除去变形虫的细胞核，发现其新陈代谢减弱，运动停止；当重新植入细胞核后，发现其生命活动又能恢复。这说明了(　　)A．细胞核是细胞生命活动的控制中心B．细胞核是遗传物质的储存和复制场所C．细胞核是细胞遗传特性的控制中心D．细胞核是细胞代谢的主要场所答

5、案　A解析　细胞核有两个功能：遗传物质的储存和复制场所，生命活动的控制中心，题中的事实说明“细胞核是细胞生命活动的控制中心”。8．(2011·四川)与酵母菌相比，硝化细菌具有的特点是(　　)A．无线粒体，只能通过无氧呼吸获得能量B．无固氮酶，只能以含氮有机物作为氮源C．无细胞核，只能通过出芽生殖方式繁殖后代-7-用心爱心专心D．无染色体，只能在DNA水平产生可遗传变异答案　D解析　本题考查原核生物与真核生物的区别，以及微生物酵母菌和硝化细菌的生活特点。考查学生的理解分析能力。硝化细菌属于化能合成自养型，在有氧条件下，利用亚硝酸氨的能量合成有机物，A

6、错；酵母菌和硝化细菌都没有固氮酶，硝化细菌可以利用无机氮NH3，B错；硝化细菌是原核生物，没有细胞核，生殖方式为二分裂，酵母菌进行出芽生殖，C错；硝化细菌没有染色体，DNA是裸露的，只能在DNA水平产生可遗传变异，D对。9．(2011·南京)下列有关科学实验与方法的叙述，错误的是(　　)A．利用光学显微镜观察细胞膜磷脂双分子层B．数据测量应力求精确，因而需要多次测量求平均值C．沃森和克里克研究DNA分子结构时，运用了建构物理模型的方法D．孟德尔采用从单因子到多因子等研究方法成功发现了两大遗传定律答案　A解析　细胞膜的磷脂双分子层属于分子水平结构，必

7、须在电子显微镜下才能观察到。10．(2011·潍坊)可以利用哺乳动物成熟的红细胞为实验材料进行的实验有(　　)①制备较纯净的细胞膜　②运用差速离心法分离各种细胞器　③DNA的粗提取　④分离并纯化血红蛋白　⑤制成细胞悬浮液进行细胞培养A．②③　　　　　　　　B．③⑤　C．①④　　　　　　　　D．④⑤答案　C解析　哺乳动物成熟的红细胞没有细胞器和细胞核，无DNA，不分裂，不能用来分离各种细胞器、DNA的粗提取，制成细胞悬浮液进行细胞培养。11．(2011·泰安)下列各项不属于细胞膜功能的是(　　)A．保护细胞内部结构B．控制物质出入细胞C．进行细胞间信

8、息传递D．新陈代谢的主要场所答案　D解析　细胞膜具有很多功能，将细胞与外界环境分隔开(保护细胞内部结构)、控制物质出入细胞