八年级物理-6.2怎样测量和表示力习题2-粤教沪版.doc

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1、《6.2怎样测量和表示力》同步练习一、基础演练：1、因物体发生﹍﹍﹍﹍﹍﹍而产生的力叫做弹力，通常所说的﹍﹍﹍﹍、﹍﹍﹍﹍等实质都是弹力。2、如图5.3-1，用手拉弹簧时，弹簧发生形变后会对手产生﹍﹍﹍﹍力，这个力的方向与手的拉力方向﹍﹍﹍﹍。（填“相同”或“相反”）3、拉弯的弓能够把箭射出去，说明﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。4、产生弹力的必要条件是：两物体必须﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，而且发生﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。5、弹簧测力计主要有﹍﹍﹍﹍、﹍﹍﹍﹍、﹍﹍﹍﹍等组成，在弹性限度内，弹簧受拉力越大，﹍﹍﹍﹍越大，弹簧测力计就是根据这个特性来量度力的大小的。6、正确使用弹簧测力

2、计的方法是：①校零：测量前使指针﹍﹍﹍﹍﹍﹍，②认清测力计的﹍﹍﹍﹍﹍﹍，不要测量超过﹍﹍﹍﹍﹍﹍的力，③明确﹍﹍﹍﹍﹍﹍，了解每一小格和每一大格所表示的力的大小，④测力时，要使测力计的轴线与﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍一致，弹簧不要靠在刻度盘上。7、如图2，此弹簧测力计的量程是﹍﹍﹍﹍﹍﹍，分度值是﹍﹍﹍﹍﹍，示数是﹍﹍﹍﹍﹍﹍。8、下列各力中，不属于弹力的是（）A．绳子的拉力B．桌面茶杯的支持力C．两块磁体间的排斥力D．书对桌面的压力9、下列测量工具中，不属于测力计的是（）A．弹簧测力计B．握力计C．磅秤D．牵引测力计10、使用弹簧测力计时，下面几种说法中错误的是（）A．使用前应

3、先检查指针是否指在零刻度上B．使用时，弹簧测力计必须竖直放置，不能倾斜C．使用时，弹簧、指针不能与外壳摩擦D．使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的量程11、使用弹簧测力计上测量前，如果零点没有校正，指针指在零点的下方，测得力的大小与真实值相比：（）A．偏大B．偏小C．相同D．不能确定二、智能应用：1、用一根原长为10cm的弹簧做成弹簧测力计，在其测量范围内，受到2N的拉力时，弹簧长为13cm，若受到4N的拉力时，弹簧长度为﹍﹍﹍﹍﹍﹍。2、两个人沿相反方向拉一弹簧测力计，弹簧测力计静止时的示数为19.6N，则每个人拉力的大小是﹍﹍﹍﹍。3、如图5.3-3所示，将两只弹簧测

4、力计A、B挂钩在一起，然后用手水平地左右拉弹簧测力计的圆环，当左边弹簧测力计A的读数为8N时，右边弹簧测力计B的读数及手对弹簧测力计的拉力分别是：（）A．8N，8NB．8N，16NC．0N，16ND．16N，8N3用心爱心专心4、下列事例：①游泳，②走路，③飞机在空中加油，④划船；其中应用了“力的作用是相互的”这一原理的是（　　）A．①②B．①②③C．①②④D．①②③④5、如图，A，B两个弹簧测力计，所挂砝码的重量均为10N，如果滑轮的摩擦不计，砝码处于静止时，A，B两测力计的示数分别为（　　）A．10N，20NB．0N，10NC．10N，0ND．10N，10N6、每个弹簧测力计

5、的自重为1N，每个小球的重量为3N，如图所示竖直悬挂，则上、下两弹簧测力计的示数分别为（　　）A．3N，3NB．6N，3NC．7N，0ND．7N，3N7、物体A静止在斜面上，在图中画出物体A对斜面的压力的示意图。8、一盏电灯，重6牛顿，受一段水平绳8牛顿的拉力，一段与水平成37°角的倾斜绳斜向上的10牛顿的拉力，请你画出电灯所受三个力的图示。9、如图所示，当弹簧测力计吊着一磁体，沿水平方向从水平放置的条形磁铁的A端移到B端的过程中，能表示测力计示数与水平位置关系的是如图中的（　　）A．B．C．D．10、王芳同学在做“探究弹簧的伸长与拉力的关系”实验时，得到如下数据：拉力的大小/N

6、02468弹簧的长度/cm1516171819弹簧的伸长/cm0实验结束后，加在弹簧自由端的拉力消失，弹簧的长度回复到15cm。请你对表中的弹簧的长度数据进行探究，填写对应的弹簧的伸长的数据，并分析弹簧的伸长与拉力大小之间的关系，结论是﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。11、某同学做了一个弹簧测力计，如图5.3-4所示，不挂重物时，弹簧末端的指针指在A处；下端挂上4N的重物时，弹簧末端的指针指在B处（此时撤掉重物，弹簧仍能恢复原状）；A、B之间的距离是2cm。（1）在图上画出测力范围0-4N、分度值为0.5N的测力计的刻度。3用心爱心专心（2）说出你这样刻度的原理

7、。3用心爱心专心