2012高中历史 专题八当今世界经济的全球化趋势4单元测试 人民版必修2.doc

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1、专题八当今世界经济的全球化趋势单元测试（人民版必修2）测试时间：45分钟　满分：100分一、选择题(本大题共15小题，每小题4分，共60分)1．下列符合布雷顿森林体系建立的背景的是(　　)①二战后，欧洲丧失了世界中心地位，原有的经济格局发生深刻变化②英、法、德、意等国成为资本主义世界的二等、三等国家③美国在国际贸易和金融方面确立了统治地位④美国掌握着世界上最丰富的黄金储备A．①③　　　　　　　　　B．①②④C．①②③D．①②③④解析：本题考查学生分析能力。③是布雷顿森林体系的作用，不符合题意，选B。答案：B2．下图这次会议主要是为了(　　)A．对抗社会主义苏

2、联B．确立美国经济霸主地位C．规划战后经济重建D．规划战后世界经济秩序解析：本题主要考查再认再现的能力。通过读图可知这次会议是布雷顿森林会议，在战后一系列的重建活动中，布雷顿森林会议主要确立了资本主义世界货币体系，因此属于规划战后经济秩序。答案：D3．下列关于国际货币基金组织的说法，不正确的是(　　)A．它于1947年开始正式运作B．主要任务是稳定国际汇率，消除妨碍世界贸易的外汇管制C．它不是联合国的专门机构D．它可以给成员国提供短期贷款解析：A、B、D三项分别说明了国际货币基金组织成立的时间、任务等，它是联合国的专门机构。答案：C4．TheInternat

3、ionalMonetaryFund，这个在国际金融问题上进行协商与合作，促进国际汇兑的稳定，协助成员国在经常项目交易中建立多边支持制度的国际组织是(　　)A．欧洲联盟B．国际货币基金组织6用心爱心专心C．世界银行D．世贸组织解析：本题主要考查学生阅读理解材料，并提取有效信息的能力。解题时注意关键词“金融”，应首先排除A、D两项。B项的宗旨是稳定国际汇兑；协助建立多边支付制度；加强国际货币合作，通过提供短期贷款缓解成员国国际收支平衡。C项的使命是与贫困作斗争，提高发展中国家人民的生活。答案：B5．“一缔约国领土的产品输入到另一缔约国领土时，在关于产品的国内销售

4、、兜售、购买、运输、分配或使用的全部法令、条例和规定方面，所享受的待遇应不低于相同的本国产品所享受的待遇。”——《关税与贸易总协定》由上述材料可以看出，关贸总协定致力于(　　)A．建立战后资本主义世界的金融体系B．建立美国在世界上的金融霸主地位C．降低关税，减少贸易壁垒，在实施互惠和非歧视的基础上实现国际贸易自由化D．建立以美国为主导的区域集团组织，发展资本主义经济解析：本题考查学生从材料中提取有效信息的能力。材料体现了关贸总协定的宗旨，即C项；A、B两项与布雷顿森林体系有关，D项与北美自由贸易区有关。答案：C6．世界银行、国际货币基金组织、关贸总协定这三大

5、支柱的积极意义在于(　　)A．有利于二战后各国经济的恢复和发展B．有利于美国的经济扩张C．直接推动了马歇尔计划的实行D．有利于世界经济朝着体系化和制度化方向发展解析：本题考查学生全面理解历史问题的能力，三大支柱的出现虽然有利于美国的经济扩张，但从全球角度考虑，它使世界经济朝着体系化和制度化方向发展。答案：D7．战后资本主义世界经济体系形成的基础包括(　　)A．①②③④B．①②③C．①②④D．②③④6用心爱心专心解析：本题考查学生识记历史知识的能力。世界银行、国际货币基金组织、关贸总协定是战后支撑世界经贸关系的三大支柱，也就是资本主义世界经济体系构建的基础，③

6、为世贸组织的标志，它取代了关贸总协定，而④为亚太经合组织的标志，不符合题意。答案：B8．据英国天空电视台2008年6月13日报道，爱尔兰在12日进行全民公决中否决了欧洲新宪法条约《里斯本条约》。选民以86.24万票比75.25万票的投票结果否决《里斯本条约》，从而使欧洲一体化进程再次陷入困境。这表明(　　)A．欧洲的一体化进程由此停止B．欧洲只能实现经济一体化C．欧洲一体化进程复杂曲折D．欧洲缺乏应有的协调机制解析：本题考查学生全面、辩证看问题的能力。材料说明欧洲的一体化进程暂时受阻，但不是由此停止，这体现了其进程的复杂性、曲折性。答案：C9．北美自由贸易区

7、和亚太经合组织的相似点在于(　　)A．各成员国之间的合作已深入到政治领域B．都已建成了统一市场C．都是由发达国家组成的区域性经济集团D．都是发达国家和发展中国家组成的区域性经济集团解析：本题主要考查学生分析问题的能力。A、B、C三项都属于欧盟的特点，北美自由贸易区和亚太经合组织内的合作程度都尚未达到。答案：D10．下列关于欧洲联盟、北美自由贸易区和亚太经济合作组织共同点的表述正确的有(　　)①都是区域经济集团组织　②都是各国经济联系日益密切和国际经济竞争日益激烈的结果　③都是非政府的经济贸易组织　④都倡导贸易和投资自由化A．①③B．①②④C．②③④D．①③④

8、解析：本题考查学生分析、比较问题的能力。它们都是区域