初中初二八年级下学期下册信息技术学科教学工作计划,方案下载大全

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1、八年级上学期信息技术教学工作计划初二年级本学期教授《建立网站》、《表格数据处理》两部分内容，教材分析如下：1、建立网站部分内容学生在小学阶段接触过，而且水平应该不错，本部分内容的教学主要是以学生自主创作作品为主，做一个Webquest主题活动网页，让学生挑选自己喜欢的主题完成一个小网站的建设，通过部分网络教程的链接，使学生可以自主学习到一些网页特效的制作方法。特别是优班的同学，更加要求网页中必须要有一些简单的特殊效果。而普通班就希望有一些简单的特殊效果。2、表格数据处理部分内容是本学期的学习难点，学生没有接触过同类型的知识，必须从头教起。而区自

2、编教材中的教学内容比较零散，不过对于学生日常应用却比较实用。故此，在教学中注意结合实际需要，多做一些相关的练习，使学生了解表格数据处理的作用与应用。3、本学期可供安排的课时并不多，表格数据处理部分内容所需课时较多，必须作好统筹安排。4、除了课本的教学内容外，还要注意培养学生的网络环境下自主学习的能力、提高学生的汉字录入速度以使学生更加适应日益加剧的网络交流形式。   本学期初二年级学生情况分析：1、初二年级一共八个班，其中一班、二班是优班，三到八班是普通班，在教学上要充分照顾到优班的同学，让他们吃得饱。在教学内容安排上基本上以普通班的进度安排，

3、对优班则提出一些较高的要求。2、根据该年级学生在初一的表现，本学期开学后要狠抓教学常规，该年级学生据反映课堂常规一般，因此，初二年级就必须认真整顿一下，以保证正常的教学秩序。   本学期教法分析：1、根据校本化课程标准的要求，认真落实每一个知识点的掌握，做到每节课都解决一些标准中的要求。2、在设计练习中，尽量与学生的生活与学习结合，尽量做到综合前面所学的内容，不要让学生学了后面丢了前面。   本学期课时安排如下：课次课题授课内容第一课学前教育1、提出信息技术课的要求；2、安排与制订座位表；3、设定用户与密码、建立自己的文件夹，进行个人私隐保护教

4、育第二课介绍“建立网上家园”主题活动1、建立一个“建立网上家园”的Webquest主题活动网页，介绍该活动的安排与任务；2、第一课时上大概复习一下网页制作的基本方法，重点提一下如何建立文字与图像的超链接的方法；3、让学生通过独立完成作品的创作过程，通过网络链接自主学习网页特效的制作方法；4、让学生自主完成作品的创作；5、展示学生作品，要求学生自评与评价同学；第三课学生自主创作作品第四课学生自主创作作品第五课学生自主创作作品第六课学生自主创作作品第七课学生作品欣赏与评析第八课第一单元复习与考试1、复习第一单元内容2、根据去年的区统考的形式，进行第

5、一单元的单元测试第九课数据的输入与修改1、尝试完成在工作表中输入数据；2、尝试用不同的方法对工作表中的数据进行修改；3、进一步熟悉Excel文件的保存与打开；4、了解给工作簿设置密码的方法；第十课填充柄与自定义序列1、尝试使用填充柄进行有规律的数据输入；2、尝试自定义序列；第十一课表格的美化与修改1、在Word的学习基础下完成对表格中文字的编辑排版操作；2、在Word的学习基础下完成对表格的修饰操作；3、学会如何定义单元格的格式第十二课利用公式计算表格中的数据1、初步尝试使用分式计算表格中的数据；2、初步尝试使用复制、粘贴的方式对数据进行填充；

6、3、进一步熟悉使用填充柄填充数据；4、初步了解相对地址与绝对地址的关系；第十三课利用函数计算表格中的数据1、初步尝试使用Sum、Average、Max、Min、Count等函数对表格中的数据进行计算；2、初步认识Excel中的错误信息，并尝试排除错误；3、初步尝试使用条件格式突出部分数据；第十四课复习练习课1、复习前面所学内容2、根据根据去年的区统考的形式，进行第二单元的第一次测试第十五课数据的排序与排名1、了解关键字的概念；2、初步实现按一个或多个关键字对数据进行排序；3、初步利用RANK函数对数据进行排名；第十六课数据的筛选1、初步学会如何

7、筛选数据；2、会拆分与冻结窗口；3、实例练习第十七课数据的分类汇总1、尝试对数据进行分类和汇总；2、进一步熟悉表格筛选的方法；第十八课图表(一)1、在“图表向导”的引导下完成图表的制作2、能修饰图表；第十九课图表(二)1、实现在多个工作表中的切换；2、实现在多个工作表之间的处理数据；第二十课页面设置1、尝试调整页面的边距；2、设置网格线与标题行与标题列第二十一课总复习　第二十二课总复习　第二十三课总复习  教学重点：制作过渡动画。教学建议：通过制作一些简单的动画作品，增加学生的学习兴趣。第三节变形动画（2课时）教学目的：1、掌握变形动画的制作方

8、法。2、了解位图与矢量图的区别。3、了解帧的种类及作用。教学重点：变形动画的制作方法。教学建议：应设法激发学生的创作能力，只作出自己的作品。第四节图层