鲁教版高中地理必修二 4.1《人类活动地域联系的主要方式》教学设计.doc

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1、鲁教版高中地理必修二4.1《人类活动地域联系的主要方式》教学设计人类活动地域联系的主要方式教学设计【课标解读】举例说明生产活动中地域联系的主要方式。具体学习要求是：能举例说明交通运输、通信、商业贸易等地域联系方式在社会生产活动中的重要作用。通过本节课的学习，学生应了解人类活动地域联系的主要方式，能够说出五种主要交通运输方式的优缺点，并利用案例掌握如何选择最佳的运输方式；了解通信的种类、主要业务和影响因素；了解商业贸易的含义、主要环节，知道电子商务较传统商业的优势。密切联系生活实践，学会在不同情况下选择地域间最佳联系方式，培养用数据说明原理

2、的意识和能力。【教材分析】本课时内容为鲁教版必修二第四单元第一节的内容。教材第一目交通运输，着重介绍了交通运输的本质属性、主要方式、国民经济要求、发展方向等内容，并通过知识窗的形式详细阐析了合理选择交通运输的原则。通过活动设置，使学生了解在特殊情况下，运输方式选择的特殊处理。第二目现代通信，介绍了通信的概念和类型，并从主要任务、业务范围、影响因素等方面说明了邮政通信与电信通信的不同。第三目主要介绍的是商业贸易的概念、作用、主要环节以及当代国际贸易的不均衡性，活动通过体验网购，感受电子商务的便捷，说明现代通信给人们生产生活所带来的变化。【学

3、情分析】学生在初中就已学过各种交通运输方式，所以对本节课的内容有一定的基础，再次现在的学生思维活跃、情感丰富、生活体验较多，有较强的求知欲，学习有一定的主动性，自学能力较强。所以对基础知识部分及本节较简单的现代通信部分可以充分引导学生自学。从市编学案批改和学情调查反馈来看，对运用图表分析运输方式选择的合理性问题掌握不到位。【教学目标】1．通过读图及联系生产、生活实际，举例说明地域联系的主要方式及其重要性。2．了解不同交通运输方式的主要特点以及邮政通信和电信通信的主要业务。3．密切联系生活实践，学会在不同情况下选择地域间最佳联系方式，培养用

4、数据说明原理的意识和能力。【重点难点】重点：五种主要交通运输方式的比较；运用数据、图表、文字资料等分析运输方式选择的合理性。难点：运用数据、图表、文字资料等分析运输方式选择的合理性。【学习方法】学案导学、合作探究、读图法、归纳法、练习法等【教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图导入学习设置问题，引导思考：临沭某化肥厂计划将04000吨复混肥销往澳大利亚。他们需要通过哪些地域联系方式，才能最终销出这批复混肥？（承转）人类活动的地域联系方式包括交通运输、通信和商业贸易，这就是我们这节课的主要内容。现在我们一起来了解下我们这节课要达成的主要

5、目标。投影学习目标思考并回答。朗读学习目标。联系实际，激发学生探究的兴趣，初步认识人类活动的地域联系方式类型。明确目标，有的放矢自主学习请同学们对照下发的导学案，联系教材和市编学案，自我梳理本节课的基础知识，并识记相应内容。时间：33分钟（全体）对照导学案，识记基础知识。（个别）板演完善主干。梳理基础知识，检验预习成果。合作学习想一想，我们临沂主要有哪几种交通运输方式？它们各自有怎样的特点？我们应如何选择合适的交通运输方式呢？播放《交通运输方式的选择》微课视频请同学们观看微课，然后小组合作讨论完成合作探究11。请一个小组的代表汇报对于这组

6、问题的讨论结果。观看微课视频。小组合作讨论完成学案探究11小组讨论并派代观看微课视频，激发学生探究兴趣。合作交流，解决难点分社会职社会职（师总结补充五种交通运输方式的优缺点）在交通运输方式的选择上我们应该遵循多快好省的原则，下面我们牛刀小试一下。（牛刀小试）那么，我们换成曲线图，大家还敢挑战吗？投影不同运输方式运距与运费的关系图，引导学生回答相关问题。交通运输方式的选择往往会借助图表呈现，这在市编学案中出现了很多相关题目。（投放学案原题）针对学生易出错处总结做题规律。（承转）选择运输方式除考虑运费、运距、货物的特点之外，有些时候还需要考虑

7、当时特殊的背景，如战争年代会用飞机运送坦克。各种交通运输路线相互交织，形成了交通运输网。当今世界交通运输的发展方向有哪些呢？（投放图片）（承转）我们出行要选择交通运输方式，如果足不出户怎样对外联系呢??那就要借助现代通信手段，现代表回答。生对照投影，强化记忆相关内容。完成相关练习独立思考回答。寻因纠错，加强认识。观看图片讲练结合针对易错点查找原因，总结规律。结合学案原题分析，加深理解。展示相关图片，增强直观认识通信一般可分为邮政通信和电信通信。请结合教材内容，自主总结形成两者的对比表格。（承转）现在，我们经常提到一个名词互联网++，那么互

8、联网++商业叫什么呢？（电子商务）电商与传统商业有什么不同??电商有哪些优势？小组合作完成探究二：据图完成（师针对学生所答点评并投放答案）课堂小结：（投影知识体系）展示结果22分钟识记组内讨论