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时间:2020-04-03
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1、认识教学反思石桥中心校李梅報堂课的教学目标基木达成,学生基木掌握了圆锥的基木特征,能说出圆锥是有一个顶点,一个底血,底血是一个圆形,侧面展开是扇形。木节课的难点是测量圆锭的高,在学生了解圆锥的高是圆锥顶点到原了能之间的距离,只有一条的基础上,让学生掌握测量高的方法。在木节课的教学屮,我始终坚持“以学生为主体,教师为主导,训练思维为主线”的原则,让学生在动手操作、合作探究屮学习。将学会测量圆锥的高作为教学难点来突破,让学生在白己动手操作的过稈屮掌握知识,增强学生的动手操作能力。在突破测量圆锥的高的学习难点时,我先让学生先了解测
2、量应该注意的细节,再让学生以小组合作的形式进行测量,同时我在旁边进行指导。以小组合作的形式进行测量,及降低了测量圆锥的难度,同时也培养了学生的动手操作能力和小组合作意识,符合新课程标准下对学生和老师的新要求,有助于学生的全面发展。但同时,也还是有很多小组遇到了一些问题,我的时问把握不是很准,并不能对学生进行全面的指导,只能加设了一个教师动手操作测量演示的环节,以至于rr血的练习时间少了一些。
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