游戏对幼儿心理健康发展的作用.doc

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1、游戏对幼儿心理健康发展的作用摘要：本文肯定了游戏对幼儿心理健康发展的积极作用，并口.提出了在幼儿阶段，如何使幼儿在游戏中快乐成长，同时促进其心理健康发展的策略。关键词：游戏幼儿心理健康中图分类号：G613.7文献标识码：CDOI:10.3969/j.issn.1672-8181.2013.22.2561游戏对幼儿心理健康发展的作用分析1.1游戏有助于幼儿消除消极情绪，为成长带来快乐在评价幼儿心理是否健康的过程中，情感健康是其中一项重要的因索。如果幼儿情感健康，他们就会时刻表现出快乐的情绪，愿意与

2、父母以及身边的人接触；相反，如果情感不健康，那么很有可能造成幼儿性格孤僻、做事不积极等现象。孩子都有爱玩的天性，适当的游戏也能使幼儿解放天性。在游戏中，幼儿不但感受到游戏带來的快乐，而且可以增强动手能力，同时孩子很容易放松心情，不再因为一些事情而烦恼。幼儿阶段，孩子没有完整的世界观，只能通过一些简单的事物來认识这个世界，这时候父母是最好的老师，父母可以为孩子选择带有角色扮演式的游戏，使孩子可以初步感觉到每个角色的职责，同时不同的角色也能使孩子乐在其中，有助于其情感健康的培养。1.2游戏能够增强幼

3、儿的人际交往能力我们都知道，令父母最担心的事情就是自己的孩子不愿意和小伙伴们一起交流，这样孩子很容易变得内向，甚至偏激。很多游戏是需要团队协作来完成的，比如孩子小时候经常玩的老鹰抓小鸡的游戏。因此在幼儿园等有条件的地区，应该增设一些适合幼儿的游戏。这样在游戏中，让孩子感受到集体的帮助，也能享受到集体游戏的快乐，同时为了不拖集体的后腿，孩子也会尽全力地去努力。在相互配合中，孩子明白了如何与人交流合作，如何处理争吵，也能够使孩子学会站在对方的角度上去想问题。总之，孩了很容易在集体游戏屮感受到快乐，同

4、时也能够增强其人际交往的能力和处理问题的能力。1.3游戏能够培养幼儿良好的口我意识所谓自我意识，就是人对自己的认识和定位。幼儿阶段是孩子形成自我意识的初级阶段，对以后的发展起着决定性的作用。因此在幼儿阶段，家长以及教师应努力培养孩子良好的自我意识，使孩子早点认识的自己的优点和缺点，并正确对待自己的优点和缺点。在游戏中，尤其是在一些具有角色分配的游戏中，孩子可以通过扮演别人感受到自己与别人的不同，从而对自己形成初步的认识，同时幼儿还可以体会游戏成功的喜悅，有助于其培养良好的自我意识。1.4游戏在幼

5、儿性格形成的过程屮起到积极的作用幼儿阶段，孩子的性格正处在形成阶段，很容易受外界环境的影响。这个时候，他看到的世界是什么样，很可能在他以后的生活中就认定世界是什么样。因此在这个阶段，让孩子形成乐观开朗的性格十分重要。在一些传统游戏中，如折纸游戏，孩子可以通过游戏理解世界的美好，以后很有可能会用爱心和理解去看待社会上的事。而通过角色的扮演，孩子可以了解不同角色的性格特点，并养成自己的喜好。选择适当的游戏就会使孩子养成坚韧、勇敢、责任心强的性格。游戏可以教会孩子处理不同的事情,一些孩子孤僻、胆小等问

6、题通过游戏都能得到很好的解决。2如何最大限度地发挥游戏对幼儿心理健康发展的作用2.1为幼儿建立良好的游戏环境2.1.1尊重孩子的游戏喜好很多孩了在幼儿阶段就表现出自己独特的天赋，这些天赋能够在游戏中体现出来。因此，教师或家长在为幼儿选择游戏时要综合考虑幼儿自己的能力水平、兴趣爱好等，为孩子选择适合他们并且令他们喜欢的游戏。这样，孩子才能在游戏中充分地释放自己，从而喜欢上游戏，有助于他们的心理健康。2.1.2要多赞扬幼儿的表现每个孩子都希望被肯定，教师的一个微笑或一句赞扬往往能让孩子开心很久，并且

7、能够提升他们的自信心。因此在游戏中，根据幼儿的表现对孩子做出积极的评价十分必要。2.1.3教师要善于与幼儿进行沟通和交流在游戏过程中，由于幼儿的年龄问题，很容易出现生气、自卑等情况。面对这种情况，教师皿具有很强的洞察力，根据孩子最近的表现和心理变化，和其进行及时的沟通。教师作为孩子的游戏指导者，一定要与孩子和谐相处，友善地对待幼儿，不因为孩子的无理取闹而发火。同时，在希望幼儿做出改变时，尽量用商量的口吻而不是命令的口吻。总之，无论是从语言上、神态上还是心理上，幼儿教师都应该做到和蔼可亲，用自己独

8、特的魅力与幼儿进行沟通，减少他们的心理恐惧，使孩子喜欢上口己，喜欢在自己的带领下做游戏。2.1.4良好的游戏环境还包括幼儿之间的和谐相处在这个过程中，教师依然是最重要的协调者。毕竟幼儿年纪较小，他们没有很大的仇恨，因此教师要在发生矛盾之前和发生矛盾之后对孩子进行教育。在这个过程中，教师要以减小幼儿的心理压力为冃的，而不是以批评为目的。2.2教师要善于帮助幼儿积累生活经验游戏的冃的是让孩子在快乐的同时健康地的成长，这其中也包括对这个世界的认知。幼儿长大后，其知识水平也是评价其自身的标准。因此，教师