有效提升幼儿园语言教学实效若干探讨.doc

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1、有效提升幼儿园语言教学实效若干探讨摘要：语言教学是幼儿阶段教学非常重耍的一个部分，幼儿语言能力是其书面表达能力的前提和基础，对于幼儿口语的教学不仅能够有效地开发幼儿的语言能力，同时还能够在很大程度上提高幼儿的记忆力和理解力，让幼儿能够通过良好的语言能力获得更多、更全面的社会体验，促进其性格的良好发展。从事幼儿教育多年，对丁幼儿阶段语言教学颇有感触，现结合多年的实践经验，谈一谈有效提升幼儿语言教学的策略和方法。关键词：语言教学；提升策略；探讨分析语言能力是一个人立足于社会的基础性能力，在幼儿教育阶段，对于幼儿语言能力的

2、培养不仅关乎幼儿在小学阶段以及更高阶段语言学习的基础，同时良好的语言教育还能够促进学生性格良好的发展,提升幼儿的记忆力和理解力，让幼儿能够更多、更全面地了解社会。在幼儿阶段，对于幼儿语言能力的培养需耍遵循这一阶段幼儿的心理特点，从幼儿的兴趣培养入手，首先要使幼儿能够积极主动地参与语言学习，在不断的学习中让幼儿掌握正确的语言学习方法，培养其自主学习的习惯；其次要采取正确的方式和方法，提高语言教学的实践性，让幼儿懂得如何正确地使用语言，在实践之中获得成长；再次在语言教学中，教师不能将思路局限于语言教学，要注重其丰富内涵的

3、挖掘，培养幼儿的思维能力和想象力，让幼儿的语言能力能够在思维能力的催促之下更快地发展；最后在语言教学中要突出重视硬件基础的建设，鼓励幼儿进行课内和课外的阅读，拓展幼儿的视野范围，让幼儿获得更多的语言基础。一、创设开放式的活动氛围，培养幼儿的自主学习能力在幼儿阶段，语言的学习是…个双向互动的过程，需要幼儿积极地配合才能够有效地完成语言教学过程，而幼儿在学习方面主动性较差，需要教师通过各种丰富多彩的教学活动来加以引导，在活动开展的过程中，教师要注意突出重视幼儿的主体地位，发挥幼儿的主观能动性，另外也耍注意活动氛围的创设，

4、耍利用轻松愉悦的课堂氛围来打开幼儿的心扉，让幼儿能够积极主动地参与教学，在学习的过程中敢于开口、乐于开口，这样我们的教学工作才能够顺利地进行。同时在语言教学中还要积极地培养幼儿的自主学习能力，因为语言是随时随地都在使用的一种沟通工具，而作为幼儿也应该无时无刻地在学习使用这项工具，另外课堂的吋间总是相对有限的，而幼儿离开课堂的吋间却长得多，这样就决定了幼儿语言自主学习能力的培养对于其语言能力的提高有着非常关键的作用。例如，在教授《小青虫的梦》这一课的时候，我就利用图片的方式与小朋友们做起了游戏，以游戏的方式来调动孩子们

5、阅读的积极性,在阅读的过程之中学习语言的表达方式和表达技巧。在读到“茧”这个字的时候，有很多孩子不认识这个字，我就拿出画有茧的图片，让小朋友看，有的小朋友说像一团棉花，有的小朋友说像云彩，有的小朋友说那是青虫自己织的网，把自己包裹起来，热烈的讨论让课堂氛围顿时活跃起来，这时我公布谜底，指着图片上的茧说，这个叫茧,是青虫自己吐的丝，把自己包裹起来一段吋间之后就会变成美丽的蝴蝶，这时我把一张画有蝴蝶的图片展示在孩子们面前，孩子们在欣赏美丽蝴蝶的时候也深刻掌握了“茧”这个字。通过这样的活动孩子们也逐渐掌握了语言的学习规律和

6、方法，在他们日常生活之中也渐渐开始自主地进行语言的学习。二、注重教学方式，激发幼儿学习兴趣语言教学同样需要幼儿浓厚的学习兴趣作为支撑，幼儿在浓厚的学习兴趣基础之上能够最大限度地发挥自身的主观能动性，记忆力和思维能力也都处于非常良好的状态，这对于其语言能力的提高至关重要。在教学过程中我根据幼儿的关注点设计教学内容，以幼儿的兴趣点作为教学的切入点，采取课堂剧以及语言游戏等教学方式充分地激发幼儿的学习兴趣。例如，在《树妈妈的信》这篇诗歌的学习中，我先是让孩子们观看美丽的落叶，让幼儿感受秋天美丽的画面，然后让孩子们分角色扮演

7、树妈妈和落叶宝宝，利用自己设计的课堂剧本，让孩子们亲身体验树妈妈和落叶宝宝在秋天分离时的情感，孩子们通过口主的表演，很快就掌握了整篇诗歌所描写的内容，也在角色扮演之中以饱满的情感来朗读诗歌中的内容，语言能力获得提升非常明显。三、开展实践性教学，提升语言教学实效语言的学习是为了让幼儿更好的交流，要让幼儿懂得如何使用语言进行交流，如何表达自己想要表达的内容，这就要提高教学的实践性，让幼儿能够将语言学习的内容与实际的生活联系起來，这样幼儿的语言实践能力就会得到充分的培养。同样还是在《树妈妈的信》这篇诗歌的学习过程中，此吋正

8、值深秋落叶吋节，窗外的落叶随风坠落,我带着孩子们走到教室外面感受秋风中树妈妈与落叶之间的丝丝细语，孩子们纷纷捡起落在地上的树叶，像是在聆听落叶的心声似的仔细地观看落叶，也不时地抬头看看在秋风之中的大树，几片树叶不时飘落，通过这样实际的观察和体会，孩子们对于这篇文章的理解和感悟乂上了一个台阶。回到教室之后我乂让孩子们充分发挥想象力，说出自己心中想