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时间:2020-04-03
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1、20、评估材料的准备有哪些要求?材料整理应把握好针对性、层次性、原始性、真实性的特点。(1)针对性就是指学校应自主地确定办学廿标和人才培养模式并做到“三个符合”,即学校确立的目标和培养模式与社会需求符合,学校的教学过程与学校确立的培养目标符合,学生的质量与培养目标符合。我校准备材料应有针对地贯穿这一思想,针对“三个符合”,客观真实地说明这方面的内容。(2)层次性就是指材料要分级别,即按校、系两级指标体系整理材料。材料的内容也应有层次性,分校长工作汇报、自评报告、自评依据,特色项廿或创新项目等。(3)原始性就是指材料尽可能
2、不做“二次”加工。(4)真实性就是要尊重历史、客观、实事求是,不要补材料,要体现“诚信”。整理材料是评估过程中的一个基础工作,对摸清家底、理清思路、提炼观点是非常有益的。评估所需的备查材料,一要真实、二要可靠、三要充分、四要合理、五要规范、六要准确。
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