《陈情表》复习教学反思.doc

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1、《陈情表》复习教学反思吴烬《陈情表》是古代散文中传诵千古的名篇之一，读懂课文，把握其行文层次，体悟其以陈情统摄叙事说理、情真理切的特点，是学习的重点。课文涉及的语汇较多，消化理解诸多文言实词是学习的难点。要对词语作分类归纳，帮助学生理解并积累。反复诵读，要求能背诵能默写，在诵读中加深理解。另外，通过课堂讨论，帮学生体悟主旨,掌握课文结构。作为一篇复习课，复习的共性在于温故知新，所谓的故，指的是在学科教学指导意见中已经耍求好了的教学重点和难点，本文的故在于通假字、词类活用、古今异义等常见的文学常识。所谓的新，应该是与故有练习，

2、让新旧成为验证联系，新是故的发展。然纵观此文，文言现象是基础，所能拓展的想来只有作为议论文性质的写法，因此在课堂末尾进行了小组讨论：文章是如何表现陈情的层次性与合理性的？请指出具体内容进行分析说明。主耍是为了从中得出彳亍文思路，即解决“是什么，为什么，怎么办”的问题。就内容而言，自觉问题不大，学生上课也能积极配合。所欠缺的,该是新与旧之间的衔接，仍觉生硬，尚需继续修止。