《太阳》说明文的教学反思3.doc

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1、《太阳》说明文的教学反思3《太阳》说明文的教学反思3提要：学习太阳的特点时，我采用自学、合作相结合的方法，先让学生自由读第1-3自然段，看看课文写了太阳的哪些特点，是怎样把太阳的这些特点写清楚更多资源来《太阳》说明文的教学反思3《太阳》是一篇科普性的说明文。采用了列数字、打比方等说明方法，介绍了和太阳有关的一些知识，说明太阳和人类有着非常密切的关系。教学时，我先让学生自读课文，读准字音，自学生字新词，了解课文大意。然后指名分节读课文，纠正读音，并说说课文主要讲的是什么。紧接着让学生思考课文哪些自然段是讲太阳特点的？哪些自然段是讲太阳

2、和人类的关系非常密切的？通过交流，学生对课文的条理一目了然。学习太阳的特点时，我采用自学、合作相结合的方法，先让学生自由读第1-3自然段，看看课文写了太阳的哪些特点，是怎样把太阳的这些特点写清楚、写具体的。然后在同座合作学习的基础上进行交流，我引导学生抓住具体的语句读、体会，学生不仅对太阳"远""大""热”的特点理解的非常透彻，而且也知道了通过列数字、举例子、作比较来进行具体说明的好处。学习太阳和人类的关系密切时，我设置了一个情境：有天，地球和太阳吵架了，地球说r早知道你这么不讲理，我就叫后羿把你也射下来如果你是太阳，你怎么来反驳？

3、引导他们默读课文，找到理由，学生积极性很高，发言积极,效果很好。