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时间:2020-04-03
《《太阳》说明文的教学反思3.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、《太阳》说明文的教学反思3《太阳》说明文的教学反思3提要:学习太阳的特点时,我采用自学、合作相结合的方法,先让学生自由读第1-3自然段,看看课文写了太阳的哪些特点,是怎样把太阳的这些特点写清楚更多资源来《太阳》说明文的教学反思3《太阳》是一篇科普性的说明文。采用了列数字、打比方等说明方法,介绍了和太阳有关的一些知识,说明太阳和人类有着非常密切的关系。教学时,我先让学生自读课文,读准字音,自学生字新词,了解课文大意。然后指名分节读课文,纠正读音,并说说课文主要讲的是什么。紧接着让学生思考课文哪些自然段是讲太阳特点的?哪些自然段是讲太阳
2、和人类的关系非常密切的?通过交流,学生对课文的条理一目了然。学习太阳的特点时,我采用自学、合作相结合的方法,先让学生自由读第1-3自然段,看看课文写了太阳的哪些特点,是怎样把太阳的这些特点写清楚、写具体的。然后在同座合作学习的基础上进行交流,我引导学生抓住具体的语句读、体会,学生不仅对太阳"远""大""热”的特点理解的非常透彻,而且也知道了通过列数字、举例子、作比较来进行具体说明的好处。学习太阳和人类的关系密切时,我设置了一个情境:有天,地球和太阳吵架了,地球说r早知道你这么不讲理,我就叫后羿把你也射下来如果你是太阳,你怎么来反驳?
3、引导他们默读课文,找到理由,学生积极性很高,发言积极,效果很好。
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