[精品]小学数学听课反思刘彦斌.doc

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1、小学数学听课反思刘彦兵我有幸参加了小学数学骨干教师示范课活动，感受很深。这几节课都充分运用了现代化教冇手段，课件制作科学、实用、美观，让教学更加肓观，分解了难点，使整个教学布满了活力和乐趣。教师的个人素质都很高，语言丰富，点评及时、到位；教学设计新奇独特，弓I导学生一步一步学习知识，学生爱好盎然。一、充分备课是上好课的基木保障备课是教学的基木要求，而备课的关键是对教材的解读，假如教师挖掘教材不到位，就轻易造成很清楚明了的数学题目，让老师越讲越糊涂。因此在解读教材上下功夫是我们每位教师必须进行的内容。例如这几节课，每位教师都在

2、教材的解读上下了功夫，究竟是精英风采展示课，体现出各位教师备教材、用教材很充分，而且都采用了多媒体教学设施设备。使学生有如身临其境，认知理解就轻易了一些。当然，备课的另一个侧重点是要关注学生。学生是学习的主人，是课堂的生命。因此教师在备课时应多从学生的角度出发，看怎样预设才能让学生由不会到会，由不懂到懂，另外，恰当的教学组织形式、教学方法、策略的选用，也是教师在备课过稈屮必须考虑的题H。不管是哪种类型的课，都应在教师的引导下不断地发现题冃、提出题目、思考题目、解决题目。只有充分的备教材、备学生、备教法，才能有足够的底气，才能

3、在新课程实施的过程屮不偏离教学的重点、难点，丰富课程内容。二、课堂生成是课堂生命灵性的体现课堂实施是一个动态生成的过程。教师必须在课程实施过程中丰富课程内容。“注重课堂屮与学生的对话，使课堂成为教师、学生互动交往的场所，使学生的思维不断发散和集屮，方法不断选择与求新！”这就说明要求我们教师必须认真倾听学生的每一次发言，捕捉教冇的契机，关注学生的一举一动。三、饱满的激情是课堂的师生情感的交流作为一名教师，假如把真挚的感情投进到课堂教学屮，不仅体现出是一个有个性的课堂,同时学生的情感也会被感染。由此，学生爱好浓厚、思维活跃，为“

4、营造绿色生态课堂”提供了条件。例如，在这几节课屮教师用饱满的激情把学生思维的火尼点燃了。整节课教师教得轻松，学生学得愉悦。因此要让我们的课堂是绿色的生态课堂，就应让我们的课堂激情饱满、个性张扬。总Z,课堂教学过稈是教师不断反思的过程。教师走上了讲台，不是重复一次教案，而是通过师生共同活动进行的一次创造性的实践活动。这就需要我们教师平时应深入解读教材,了解课堂，寻找到合适的方法进行课堂生命的再创造，争取使我们的学生真正理解数学、走进数学，让学生好学、愿学，并且能自主地进行尝试，为学生真正营造一个绿色的生态课堂,真正使学生成为一

5、个具有独立见解、善于理性思考、积极开拓应用、勇于创新变革的人。