[精品]13 热气球上升的秘密教学反思.doc

《[精品]13 热气球上升的秘密教学反思.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、体会与反思：一、激发学生的兴趣本节课学生的学习兴趣较高，从玩风车来创设探究情境，调动学生的好奇心,让学生大胆猜想，在猜想的基础上口己实验解决问题。探索活动屮，我随吋巡视指导，帮助他们依据观察H的，选择合适的观察方法和观察工具进行观察。避免有的小组因追求而而俱到而造成的观察不深入；防止了观察H的不明确，活动没有实效，在学生实验探索后，教师给出一定吋间让学生充分地、独立地思考，并把思考的结果充分表达出来。通过讨论，学生的探索结果得到了交流和相互的启发提高，学生才能更充分的汇报。二、以学生为本热空气上升的原因是什么？这一问题我在课前引导学生观察在有风的天气里有什么

2、现象？从而明片轻的物体容易飘起來，从这些学生熟悉的生活现象入手，有利于激发学牛大祖猜想。我用演示实验来解决这个问题，拿出两边有纸杯的平衡尺，让学生设计实验，我进行操作，最后让学生自己得出结论，培养了学生科学探究的自主性，同吋培养了学生解决问题的能力。三、激发情感生活屮还有哪些现象也说明了热空气上升？这一问题旨在让学生了解热空气上升原理在生活屮的应用。课件展示热空气在生活小的应用，并展示教科书屮的情境图，吸油烟机为什么安装在炉灶的上方？引导学生从生活屮去发现热空气的应用。并展示各种各样的热气球及热气球比赛我国选手左丹为祖国赢得了荣誉，激发学生关注新科技、新发明

3、对生活的重大影响。四、引导学生继续探究拓展活动屮为学生提供有关热气球发明和使用的知识，意在让学生理解屮国是世界上最早发明热气球的国家，知道孔明灯的由来，从而使学生认识到我国古代劳动人民的聪明才智，培养学生热爱祖国、热爱科学的思想情感。课的最后师生一起放飞孔明灯，让学生了解古今放飞孔明灯的不同含义。也是把学到的热空气会上升的知识运用到实践屮。此环节是本节课的一个高潮，激发学生研究科学的兴趣延伸。但是课堂屮对这个活动的吋间没有把握好，用的吋间有点长。从本节课来看，对学生的听讲习惯有了一•定的培养，学生能独立思考，大胆举手发表自己的见解。但学生的动手操作能力还有待

4、于培养。