三年级英语fish-and-birds教学反思.doc

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1、三年级英语“Fishandbirds”教学反思本课是主题是“Fishandbirds”.主要讲授bird,fish和dancesing，swim，fly四个单词，学生在前两课已经学过相应的动物单词，为这节课的学习打下基础。这节课的学习主体是三年级的学生，他们活泼好动，喜欢新鲜事物和动作、歌曲。根据这一特点，在课程中多设计活动环节，让学生们在做中学。本课的教学目标是：1.学生能听懂、会说、认读并书写以下单词swim,fly,dance,sing,see2.学生能认读、理解并运用下列基本句型结构：Fishcanswim.Ican…

2、Canyou…?Yes,Ican.No,Ican’t.3.学生能唱本课歌谣：Ican本课中较满意和完成了的目标是：通过游戏导入能很好的调动学生的积极性和复习旧知识。单词新授时通过语音的元音和辅音的发音教授，让学生们能够很好的学习正确的发音和根据发音来记住单词。本课中不足和需要改进的地方是：1、在处理课文和chant部分时，让学生们听得不够多，这样学生们的输入不够，输出也达不到理想的效果。在课文提问前，要让学生听2遍以上再回答问题。2、在做巩固的Let’sdoit部分时，要求还是不够明确，在name一栏，好多学生写了汉语，应该

3、在做练习之前告诉学生写好英文名字(学生汉语拼音名)。需要强调在做调查练习过程中，只可以使用英语，有部分学生在练习中使用汉语，这样都达不到练习英语句型的目的了。3、在总结环节最好把What’syourfavouriteanimal?和Whatdidyoulearnfromthislesson?4、在单词讲授时，多用动作来把单词和动作结合起来让学生加深单词和动作的练习和印象。5、以后要用情景式教学方式，把学生带入情境中，调动学生的学习积极性和兴趣。