英语人教版三年级上册Unit 2 colours.docx

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1、Unit2colours2第二课时教学设计方案教学目标:1、能听说、认读blue,green,yellow,red,这些表示颜色的单词。       2、能听懂所接触的指示语,并能按照指示语做出相应的动作。教学重点:学习表示颜色的单词blue,green,yellow,red,教学难点:"green"一词的gr发音较难,教师要多带读。教学过程:  1、Warm-up/Revision  (1)师生之间相互问候:  T:Goodmorning/Goodafternoon/Hello,boysandgirls.  S:Goodmorning/Goodafternoon/He

2、llo,teacher.  (2)游戏  T:Doagame,OK?S:OK.  "猜一猜"的游戏。将学生学过的文具放入书包中,让学生摸一摸,猜一猜。从而复习学过的文具词。  (3)游戏Simonsays  教师或学生发指令,其他学生按指令做动作。指令内容如下:  Showmeyourpencil/ruler/eraser/crayon/pen.  2、Presentation  (1)教师出示课件,让学生通过活动性的动画情景,了解颜色单词,学习颜色单词:教师用鼠标点击最前的树向学生介绍Thisisagreentree.之后,强调green,课件中的greentree也

3、随着教师说green闪动。教师代读green。其后,点击湖水说:Thisisblue.湖水闪动,教学blue一词。在背景图的后面是彩虹,教师介绍彩虹,彩虹上的各种颜色逐一闪烁,每闪一种颜色学习一个单词。教学yellow,red,。  (2)用blue,green,yellow,red,的单词卡片和颜色卡片再次讲授单词。学生适当跟读。  注意:"green"一词的发音较难,教师要多带读,引导学生感悟发音,从而了解英语的语音语调的知识。  (3)让学生听录音,跟读Let'slearn部分的词汇,边听边读,边认读边指图,做到眼、手、口、耳、心的结合。  (4)巩固新知识:  

4、用Powerpoint文件复习巩固所学表示颜色的单词。  (5)听录音,做Let'sdo部分的游戏。  (6)教师用Let'sdo部分的有关动作的图片让学生跟读句子。  如:教师举Showmeyourbluecrayon.的图片带读此句,学生跟读。其它各个句子的方法同上。  3、Practice  (1)教师说一个颜色,让学生找一找教室中含有此颜色的物品。包括物品和学生的服装。  (2)游戏:猜颜色  让一个学生手中藏一种颜色的图片,上前主持游戏,请其他同学猜颜色。学生们众说纷纭,将颜色词练习。猜对的学生给与奖励并由他负责主持下一轮游戏。  (3)教师为学生准备一张白纸

5、,让学生按教师的指令涂色、画画。如:教师说Drawanose.Coloritred.  (4)让学生把蜡笔准备好,分小组练习指令语。Showmeyourblue/…crayon.  4、Assessment  做活动手册本单元第二部分的练习。先让学生按要求圈出图中物品。  5、Add-activities  全班分为五组,开火车认单词。认对一个奖一分,哪组分多就是胜利者。

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