英语人教版三年级上册Unit 2 colours.docx

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1、Unit2colours2第二课时教学设计方案教学目标：1、能听说、认读blue,green,yellow,red,这些表示颜色的单词。　      2、能听懂所接触的指示语，并能按照指示语做出相应的动作。教学重点：学习表示颜色的单词blue,green,yellow,red,教学难点："green"一词的gr发音较难，教师要多带读。教学过程：　　1、Warm-up/Revision　　（1）师生之间相互问候：　　T:Goodmorning/Goodafternoon/Hello,boysandgirls.　　S:Goodmorning/Goodafternoon/He

2、llo,teacher.　　（2）游戏　　T:Doagame,OK?S:OK.　　"猜一猜"的游戏。将学生学过的文具放入书包中，让学生摸一摸，猜一猜。从而复习学过的文具词。　　（3）游戏Simonsays　　教师或学生发指令，其他学生按指令做动作。指令内容如下：　　Showmeyourpencil/ruler/eraser/crayon/pen.　　2、Presentation　　（1）教师出示课件，让学生通过活动性的动画情景，了解颜色单词，学习颜色单词：教师用鼠标点击最前的树向学生介绍Thisisagreentree.之后，强调green，课件中的greentree也

3、随着教师说green闪动。教师代读green。其后，点击湖水说：Thisisblue.湖水闪动，教学blue一词。在背景图的后面是彩虹，教师介绍彩虹，彩虹上的各种颜色逐一闪烁，每闪一种颜色学习一个单词。教学yellow,red,。　　（2）用blue,green,yellow,red,的单词卡片和颜色卡片再次讲授单词。学生适当跟读。　　注意："green"一词的发音较难，教师要多带读，引导学生感悟发音，从而了解英语的语音语调的知识。　　（3）让学生听录音，跟读Let'slearn部分的词汇，边听边读，边认读边指图，做到眼、手、口、耳、心的结合。　　（4）巩固新知识：　　

4、用Powerpoint文件复习巩固所学表示颜色的单词。　　（5）听录音，做Let'sdo部分的游戏。　　（6）教师用Let'sdo部分的有关动作的图片让学生跟读句子。　　如：教师举Showmeyourbluecrayon.的图片带读此句，学生跟读。其它各个句子的方法同上。　　3、Practice　　（1）教师说一个颜色，让学生找一找教室中含有此颜色的物品。包括物品和学生的服装。　　（2）游戏：猜颜色　　让一个学生手中藏一种颜色的图片，上前主持游戏，请其他同学猜颜色。学生们众说纷纭，将颜色词练习。猜对的学生给与奖励并由他负责主持下一轮游戏。　　（3）教师为学生准备一张白纸

5、，让学生按教师的指令涂色、画画。如：教师说Drawanose.Coloritred.　　（4）让学生把蜡笔准备好，分小组练习指令语。Showmeyourblue/…crayon.　　4、Assessment　　做活动手册本单元第二部分的练习。先让学生按要求圈出图中物品。　　5、Add-activities　　全班分为五组，开火车认单词。认对一个奖一分，哪组分多就是胜利者。