师恩难忘PPT 其它版.ppt

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1、恩师是人不可缺少的机遇。——季羡林师恩难忘王梓坤王梓坤，1952年毕业于武汉大学数学系，1958年苏联莫斯科大学数学力学系研究生毕业，获副博士学位，1988年获澳大利亚麦克里大学名誉科学博士学位。他曾任南开大学教授，北京师范大学校长，汕头大学数学所所长，现任北京师范大学数学系教授，博士生导师。1991年当选为中国科学院院士（学部委员）。1984年底，王梓坤和北京师大的教授们建议设立“教师节”，他第一次提出了“尊师重教”四个字；1985年9月10日，我国庆祝了第一个“教师节”。情谊()爱抚()瞻仰()铸造()流涕()逃窜(

2、)霎时()私塾()泥泞()刮风()一盏灯()富裕()课前预习1．易读错写错的字yìfǔzhānzhùtìcuànshàshúnìngguāzhǎnyù课前预习2．多音多义字泊bó(停泊)pō(湖泊)禁jìn(禁闭)jīn(禁受)shè(舍间)shě(舍得)舍3．形近字辨析课前预习涓juān(涓涓细流)绢juàn(绢花)捐juān(捐款)梢shāo(树梢)俏qiào(俊俏)消xiāo(消息)瞻zhān(高瞻远瞩)赡shàn(赡养)檐yán(屋檐)课前预习4．本课生字词典②填满；遮掩。如：弥补。弥(mí)：①遍；满。如：弥漫

3、。③更加。如：欲盖弥彰。④姓。④遏晓．如，博古通今。博(bó)：①博取；取得。如：以博欢心。②古代的一种棋戏，后来泛指赌博。如：博徒。③(量)多；丰富。如：渊博。①随便。如：一丝不苟。②姓。③〈书〉假使；如果。如：苟无民，何以有君。苟(gǒu)：④通晓。如：博古通今。课前预习5．重要词语释义佩服尊敬，仰慕。由于使用别人的劳动、物件等而付给别人的钱或实物。指保持自身纯洁，不同流合污。也指怕招惹是非，只关心自己，不关心公众事情。报酬：景仰：洁身自好：随着时间的推移而不断增长。与日俱增：(星体或其他高空运行的物体)从高空掉下，

4、这里比喻去世。陨落：忧心忡忡：高瞻远瞩：深沉地思索。也说冥思苦索。冥思苦想形容忧愁不安的样子。形容眼光远大。文题阐释《师恩难忘》是作者对曾经给自己许多教益和帮助的老师的回忆，是作者在倡导尊师重教的前提下通过历史上几个尊师的事例，盛赞了老师对学生的指导、帮助和激之情，热情地赞美了师生之间最崇高、最纯洁、最持久的情谊，以及教师对于全社会作用。作者以深情的笔触回忆自己人生中遇到的难忘的老师，表达了自己对他们感激与怀念之情。师恩难忘学生对老师的赞扬“我”对老师的回忆秉承师风，代代相传王少诚漆裕元黄贤汝高克正人格熏陶、物质帮助思想

5、影响、教学方面的影响鲁迅、高尔基颜渊、史可法整体感知重难点探究作者首先用了大量的篇幅描写了启蒙老师王少诚。对王老师的回忆着眼于他学识的渊博、工作的艰辛和认真，虽然收人微薄，却默默无闻，任劳任怨，他不但适应旧式的教学方式，而且能教授新的教学内容；不但教语文、算术、美术、体育、剪纸等科目，还承担三个年级的课程；他不单只教书本知识，还知道许多其他新鲜事物，这些都说明他虽是农村一名不见经传的普通老师，但却是一个优秀的、出色的老师。在那样的年代，他确实是给“我”影响最大的老师。作者对四位老师的介绍分别着眼于哪一点?对于高克正老师，

6、作者更突出她的敬业精神和对学生的爱护。“不管刮风下雨，海晚必手提灯笼，走很远的路来查看自习。”同时突出在她的帮助下，“我”念完初中。对于漆裕元老师，作者强调他对自己进步思想的影响；黄贤汝老师对自己数学方面的影响。本文在写作方面最突出的一点是：精心选材、合理剪裁。本文材料丰富，但一点也不让人觉得杂乱。这主要源于作者精心选材，所选材料很有代表性，例如列举尊师事例，先是中国古代的颜渊，以一句有哲理的名言体现出来；稍近一些的史可法，是从老师的民族风骨对他的影响入手；现代的鲁迅，至死不忘师恩；最后是外国的高尔基。从古至今、由中到外

7、，有条理、不冗杂。作者回忆给过自己教益和帮助的四位老师时，前两位强调的是对自己精神品质的影响和帮助；后两位强调对自己思想上的影响。由详到略，思路清晰，材料虽多，但不拖沓，冗杂。因此说，本文在选材和组材方面都是学生学习借鉴的地方。借鉴应用激励学生学习的名言格言220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商）222、绊脚石乃是进身之阶。223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推

8、销给自己。224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞