2020春五年级数学下册四长方体（二）第3课时体积单位教案北师大版.docx

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1、第3课时　体积单位(2)教学目标1.使学生知道常用的容积单位。2.了解体积单位和容积单位的关系。教学重点建立容积单位观念。教学难点理解一个容积单位的实际大小。教学时间1课时。教学过程一、复习导入常见的体积单位有哪些?二、认识容积单位1.教师指出:计量液体的体积,如药水、汽油等,常用容积单位升和毫升。(板书:升　毫升)2.出示量杯:这就是1升的量杯。出示量筒:这是刻有毫升刻度的量筒。3.教师演示升和毫升之间的关系:(1)认识量筒上1毫升的刻度,找出100毫升的刻度。(2)用量筒量100毫升的水倒入1升的量杯,一直到量杯满为

2、止。4.学生演示容积单位和体积单位间的关系:(1)把1升的水倒入1立方分米的正方体容器里。小结:1升=1立方分米。(2)把1毫升的水倒入1立方厘米的正方体容器里。小结:1毫升=1立方厘米。5.容积单位有哪些?容积单位和体积单位之间有什么关系?6.反馈练习。一块橡皮的体积约是8(　　)一台录音机的体积约是20(　　)运货集装箱的体积约是40(　　)一瓶矿泉水的容积约是550(　　)三、随堂练习1.判断。(1)冰箱的容积就是冰箱的体积。(　　)(2)一个薄塑料长方体容器(厚度不计),它的体积就是容积。(　　)2.选择。计量墨

3、水瓶的容积用(　　)作单位恰当。①升　　　②毫升3.把调查的实际数字填在括号里。一小瓶红药水是(　　　)毫升。一瓶墨水是(　　　)毫升。汽车(或拖拉机)油箱的容积是(　　　)升。四、作业设计完成教材P40练一练第3,4,5,6题。五、课堂小结通过这节课的学习,同学们有什么感受和体会?(学生回答)