五年级数学下册第五单元分数除法第2课时分数除法（二）教案北师大版.docx

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1、第二课时课题分数除法（二）课型总课时1教学时间年月日教学目标：过程与方法：培养学生动手动脑能力，以及判断、推理能力。知识与技能：体验分数除以整数的计算方法，在讨论交流的基础上总结出计算法则，并能正确的计算。情感态度与价值观：培养学生愿意交流合作，喜欢数学的情操，感受数学来源于生活，体验操作的欢乐。教学重难点：整数除以分数的计算法则推导过程。预习要点：体验整数除以分数的计算方法，在交流的基础上总结计算法则，并能正确的计算。教学过程一、复习二、学习整数除以分数1、有4张同样的大饼每两张为一份，可以分成多少份？指名回答：4÷2=？并说出列式的依据。2、有4张同样的

2、大饼每一张为一份，可以分成多少份？3、有4张同样的大饼每两张为一份让学生画一画，涂一涂，并在小组间交流讨论，最后全班交流，教师小结：从图上看出结果是8，4÷=8，也可以用4×2=8来表示。4、有4张同样的大饼，每张为一份，可以分成多少份？每张为一份，可以分成多少份？在小组中解决这两个问题，然后全班交流，教师评价。三、计算法则的教学出示一下题目4÷（）＝4×24÷（）＝4×34÷（）＝4×42÷（）＝2×22÷（）＝2×32÷（）＝2×（）先让学生计算，交流结果。然后提出问题，你通过看算式和结果，你能发现什么？全班交流，教师小结：除以一个数（零除外）等于乘这个

3、数的倒数。四、巩固目标1、课本中的画一画。先指导学生在练习本上画出线段图，然后利用线段图列出算式，并计算结果。同桌判定。2、试一试题目独立计算，指名回答。五、课堂小结板书设计：整数除以分数a÷=a×(b、c≠0)教学反思：