我人类起源和进化复习课件.ppt

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1、学习目标1、概述人类的起源和进化过程。2、说明人的进化过程和人种的分化。3、认同现代人类是与自然环境长期斗争中进化来的。互助提高1、你支持“神创论”还是“进化论”？为什么？2、现代类人猿还能进化成人吗?我们应该怎么对待它们？人类从哪里来？谈谈你的观点观点一：神创论观点二：进化论四种现代类人猿大猩猩黑猩猩长臂猿猩猩1、类人猿生活方式有什么特点？和人类有什么异同？都依靠从森林中获取果实、嫩芽、昆虫等生存；没有制造工具和改善生存环境的能力；不能进行语言和文字交流。找出相同点和不同点？运动方式制造工具的能力脑发育程度脑容量语言文字能力类人猿臂行（半直立）可使用自然工具，不会制

2、造４００ｍｌ无人直立行走可制造并使用各种简单和复杂的工具12００ｍｌ有，并具有很强的逻辑思维能力类人猿和人的区别名称项目门齿小—似人能人化石森林古猿及其生活的想像图1、大量的森林变成了稀树草原，对那里的森林古猿会产生什么影响？答：使得一部分森林古猿被迫到地面上生活。2、想一想，这里为什么会有这么多的早期古人类化石呢？答：可以说明人类的始祖在非洲，化石是最好的证据。阅读P4资料分析森林古猿仍生活在森林生活在草原现代类人猿人类不适应环境者淘汰灭绝环境变化现代类人猿与人类的根本区别主要在于1、运动方式不同。类人猿主要是臂行；人类则是直立行走2、制造工具的能力不同。类人猿可以

3、使用自然工具，但是不会制造工具；人类可以制造并使用各种简单和复杂的工具。3、脑发育的程度不同。类人猿脑的容量约为400ml，没有语言文字能力；人脑的容量约为1200ml，具有很强的思维能力和语言文字能力。归纳总结*人类的数量在急剧增加的原因人类具有发明和创造各种科学技术的本领，使得人类适应自然环境、改造自然环境、改善生存条件以及利用医药卫生加强自身保健的能力不断加强，这些都促使人类的数量急剧增加。（1）类人猿不具备发明和创造科技的能力；（2）人类开发森林，破坏、污染环境。*类人猿的数量日益减少的原因人类的起源：1、进化论的建立者__________2、人类起源于___

4、_______森林古猿3、原因_______________环境变化4、证据_______化石小结第一节人类的起源从古猿到人的演化的原因人类起源的证据1、关于现代类人猿与人类的区别不正确的是（）A.祖先不同B.运动方式不同C.制造工具的能力不同D.脑发育程度不同2、森林古猿从树上到地下生活的原因是（）A.为了换环境B.由于流星撞击C.由于地壳运动和气候变化D.为了扩张领地3、19世纪著名的进化论的建立者是_______。巩固理解A达尔文C3.人类进化四个阶段中，最关键的阶段是（）A南方古猿B能人C直立人D智人4.人类和类人猿的共同祖先是（）A长臂猿B北京猿人C古猿D类

5、人猿巩固理解cC讨论就“露西”少女的骨骼来看，她的上肢和下肢是否有区别？根据四肢和骨盆的形态，想像一下她的运动方式是怎样的？“露西”少女化石答：她的骨盆较宽阔，上肢细短，下肢粗壮。可能采取直立行走的运动方式。讨论“东非人”用图中所示石块做什么？从石块的形状来推测，“东非人”已经具有什么能力？答：石块明显加工过，呈斧状和凿状，作工具。因此可推断“东非人”在逐渐适应直立行走的过程中，手的解放使他们已初步具有制造和使用工具的能力。归纳总结人类进化历程：南方古猿能人直立人智人运动方式：半直立行走直立行走工具方面：不会使用工具使用天然工具制造和使用简单工具制造和使用复杂工具穿衣

6、方面：赤身裸体懂得御寒、遮羞人类起源和发展过程中，在哪些方面逐渐发生了变化？火语言直立行走制造和使用工具脑容量的增加人类进化中的重要特征（1）人猿同祖，共同起源于森林古猿（2）人类进化经历四个阶段：南方古猿、能人、直立人、智人（3）最显著的变化—脑容量增加要点现代人种高加索人、尼格罗人、澳大利亚人、蒙古利亚人成因自然选择的结果第二节人类的进化人类进化的历程现代人种的分化1、在古猿进化为人的过程中，最为关键的变化是（）A．造山运动活跃，山脉隆起B．气候变化加剧，出现冰川C．四肢行走变为两足直立行走D．森林毁灭，草原稀疏2、除能制造石器外，还会制造长矛、标枪用以狩猎、捕鱼

7、的原始人类是（）A．南方古猿B．能人C．直立人D．智人3、最早直立行走的是（）已经具有语言能力的是（）最早使用火的是（）最早制造工具的是（）A．南方古猿B．能人C．直立人D．智人CDCDCB课堂达标1．现代类人猿和人类的共同祖先是()A.类人猿B.长尾猴C.黑猩猩D.森林古猿2．关于人类起源的证据，下列说法正确的是（）A．达尔文的进化论能证明人类的起源B．古书籍关于人类的传说都证明了人类的起源C．古人类的化石，包括遗体、遗物和遗痕，是人类进化的直接证据D．通过模拟实验可以证明人类的起源3．两足直立行走可使人类祖先（）①身体重心下移②骨盆变长变窄③下肢