教师个人教学工作总结_4.doc

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1、教师个人教学工作总结  个人教学工作总结  20xx-20xx学年度第二学期  本人在本学期任职期间热爱教育事业,热爱本职工作,兢兢业业,思想觉悟不断提高,认真学习、贯彻党的教育方针政策,将教育指导思想体现在工作中。  在任期间我在工作岗位上认真做好每一件工作,我认为自已在各方面表现良好。下面是本人的工作表现情况:  1、教学和备课组方面:  20xx届禅城区信息技术初三毕业考成绩教师个人教学工作总结  个人教学工作总结  20xx-20xx学年度第二学期  本人在本学期任职期间热爱教育事业,热爱本职工作,兢兢业业,思想觉悟不断提

2、高,认真学习、贯彻党的教育方针政策,将教育指导思想体现在工作中。  在任期间我在工作岗位上认真做好每一件工作,我认为自已在各方面表现良好。下面是本人的工作表现情况:  1、教学和备课组方面:  20xx届禅城区信息技术初三毕业考成绩教师个人教学工作总结  个人教学工作总结  20xx-20xx学年度第二学期  本人在本学期任职期间热爱教育事业,热爱本职工作,兢兢业业,思想觉悟不断提高,认真学习、贯彻党的教育方针政策,将教育指导思想体现在工作中。  在任期间我在工作岗位上认真做好每一件工作,我认为自已在各方面表现良好。下面是本人的工

3、作表现情况:  1、教学和备课组方面:  20xx届禅城区信息技术初三毕业考成绩(各校抽查测试)平均分全区排名第二名。本学期担任了初一、初三信息技术教学任务和教研教学,3月份承担区内信息技术机器人教学课题为《轨迹识别》的观摩课。辅导学生实体机器人训练和比赛,有二位学生参加区机器人灭火比赛,分别荣获一、二等奖。20xx年x月参加区内虚拟机器人比赛,其中本人负责的虚拟机器人纳英特仿真机器人游中国参加区内比赛,带一位学生代表佛山市被选送参加广东省的比赛。  2、电教管理方面:  用好、管好学校的所有办公电脑、电教平台、电子白板、网络以及

4、各功能室和场地的电教设备,是学校教学和各项工作顺利进行不可缺少的环节。负责学校的电脑电教管理维护工作,做好服务管理层面和后勤保障的工作,为各项电教设备正常用运行作保障。当电脑电教设备需要维修时,由我负责记录和审定维修方案,有特约公司的人员来维修时,管理协调跟踪反馈等工作。当公司人员不在的期间,所有相关的维修由我接管,工作量增加不少,但本人愿作铺路石,在幕后默默无闻的支持的奉献。  3、学校信息化和现代教育技术示范学校工作方面:  20xx年x月被佛山市教育局正式聘用为市第三批资源建设骨干教师(聘书已经下发)。在学校网站管理工作中负

5、责资料的收集整理和规范化工作,进一步规划和设计校园网站,负责美化版面、后台管理和上传文件等工作,其中本人上传文件达110篇,居网站之首。在学校信息化和电脑电教一线工作方面,由我承担大部分工作,其中资料的收集整理和规范化,软硬件设施设备的整理维护,学校网页、主题网站、专题网站的制作管理和信息的添加等大量的工作,均由我来完成,很好地完成任务,使得我校顺利通过了广东省第三批现代教育技术示范学校的复评。  4、毕业班的工作方面:  毕业班很多方面的工作都是信息化的,各种系统、综合评定、电脑中考抽查、中考报名、摄像、填志愿等全都是信息化的。

6、电脑组和本人负责具体的工作,全面开展各项任务的安排和跟踪落实,每次都很好地完成任务。  5、加强自身建设和提高业务水平方面:  不断学习新的教育理论和教育技术水平。学习新的教学媒体(如电子白板)的运用和教学设计的方法,参加教育培训和继续再教育,参加现代教育技术中级培训,通过学习并深入研究和不断在教学中实践,使之融入到教学和工作中。另外,加强自身的建设。与时俱进学习信息技术、网络技术以及各种计算机应用软件的操作;还经常学习电教教学文献,吸取别人优秀教法和做法,外出学习听课,虚心请教有经验的教师。有空时,多学习新的课程教学,比如实体机

7、器人,虚拟机器人的培训学习等。多参加各类级别的比赛。  6、存在的问题及今后努力的方向:  本学期来,虽然我在岗位职责上认真完成好了每一项工作,也使自己得到了提高,学校的信息化和电教工作也得到发展,但离上级领导、社会、家长的期望还有差距。总结反思,在工作方式、业务水平等方面有许多不足之处,工作主动性还不够,不良情绪也时会影响到工作中去。  今后,应将不断学习,改善工作方式,提高业务水平,主动自觉地投入到教学革新和信息化教育管理中去。克服不良情绪,要与教师们团结协作、共同学习,在有信息技术教研活动和信息化管理等任务时,更应该责无旁贷

8、地与相关老师认真合作,深入研究,共同提高。另外,还要主动大胆地提出自己的建议和构想,经常与领导沟通,探讨电教,为我校的信息技术教学和信息化工作而贡献自己力量。第二篇:教师个人教学工作总结2000字  一、用全新的教育教学理念,改革课堂教学  从参加

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