几年班主任期间给学生写的评语小结.doc

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时间:2020-04-02

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1、每个人其实都是聪慧的,关键看你能不能珍惜自己的才智。“自我控控制是强者的本能”,如果你在校纪校规方面能更严格地要求自己,精力能更多地专注于学习,你的学习成绩一定会很优秀。希望你能珍惜现在取得的较好的成绩,来期让它更突出。一个人可以平凡,但决不可以平庸,没有任何力量比知识更强大,用知识武装起来的人是不可战胜的,而知识是汗水的结晶,学习要迎着朝阳实干,莫面对晚霞幻想。希望来期你能向尖子生群体靠近,能让老师看到你勤学好问的身影,能分享你进步的喜悦。虽然这学期你的一些言行受到了老师的批评,但是你能正确对待、积极改正,难能可贵。你其实是一个很聪明的学生,只不过真正聪明的人,学

2、习的时候比一般人更要使劲,更踏实,更勤奋。希望你做一个真正聪明的人,让各方面都优秀起来。相信你一定能做到。如果生命是树,那么理想是根,勤奋是叶,毅力是干,成功是果。如果能在奋斗目标的指引下,勤奋执着地去追求成功,你的生命之树就会开花结果。我们的目标是成功,只要尽力了,即使不成功也不后悔;努力了不一定成功,不努力,就一定不会成功!希望来年你能更好地珍惜时间,也珍惜自己的潜能,让学习成绩有个大的飞跃。克服困难,勇敢者自有千方百计,怯懦者只感到万般无奈。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明却无法弥补懒惰的缺陷。不去耕耘,不去播种,再肥沃的土地也长不出庄稼;不去奋斗,不去创造,再

3、美的青春也结不出硕果。学习成绩的进步靠的是勤奋,“不积跬步,无以致千里”,希望来期能看到你长足的进步。一瞧你虎头虎脑的样子,就知道你应该是一位聪明机灵的学生。可是,上课时,你总爱开点小差;交作业时,你经常会在书包里东寻西找,交不出来;所以听写本上才会经常空空缺缺,考试时觉得很费劲。你知道吗?学习要持之以恒,静心对待,希望来期你能有大的进步。本学期有件事你给我留下了极深的印象,一个下暴雨的早晨,你全身湿透坚持来校上课,还替邻班的同学请假,自己却未曾想过请假,这说明你是一个可以为上学克服艰难险阻的人,这种精神是很可贵的。希望在以后的学习中、生活中,这种精神能让你收获进步

4、与成功的喜悦!一期来,你在各方面表现都较好,热情、大方、活泼、乐观;唯一不如人意的是学习成绩。古人说,“人若志趣不远,心不在焉,虽学无成。”专心对于学习来说是很重要的。希望来期能经常看到你专注的神情,以优秀者的姿态完成初中阶段的学习,并以优秀的成绩步入高一级的学校。战胜别人是一种胜利,超越自我是一种幸福,只有不断地超越过去的自己,更新已取得的成绩,才能更好的进步。要想办法最大限度地挖掘自己的潜能,调动自己的聪明才智,以期在来期的学习中有大的突破!努力哦!本学期你各方面表现都很好,点点滴滴的进步老师都看在眼里,喜在心里。虽然有时候也有点顽皮,但这并不影响老师们对你的好

5、评。在学习上,也没有放松努力。不过,人外有人,天外有天,希望来期你能以前三名为目标,赶超他们。有目标,才有动力,相信你会在学习上有很大的突破。加油哦!日日行,何惧千里路;天天学,能读万卷书。成功在于每天一点一滴的积累,今日的努力就是来日的成功!今日的硕果,就是来日的辉煌!天高任鸟飞,海阔凭鱼游,快乐地在知识的海洋中遨游吧!期待你来期更优异的成绩!本学期通过单词的默写可以看出,你是个很有学习潜力的男孩;通过一次次班活动也可以看出,你是个很活泼很有才艺细胞的男孩。随着年龄的增长,你比上学期成熟稳重了很多,希望随着年龄的增长,你的成绩也能一期比一期优秀。相信你,能行的!学

6、习的过程是相同的,但因为落实于行动的人少了,所以才有了成绩的差异;你想拥有骄人的成绩,就要脚踏实地地迈好前进的每一步。早他人一分钟,快他人一步,你就能超越他人很远。拿出行动来吧!希望来年你在学习上有很大的收获。你性格温和,言语不多,待人诚恳礼貌;遵守纪律,思想单纯。学习上渴望进步,但还缺乏刻苦钻研的精神,所以学习成绩不是特别突出。希望来期你能增强自信,多问多练,努力进取,从而取得长足的进步。人生的价值在于追求,生命的意义在于奋斗!用今天的汗水点燃明天的希望,用今天的努力换取明天的辉煌!想要有非凡的成就,就要有非凡的付出!希望在学习上已取得很大进步的你,能更努力地拼搏

7、,争取来年取得更优秀的成绩!本学期你能遵守学校各项规章制度,按时到校,不迟到,不早退,认真搞好班上的卫生工作,团结同学,自尊自律。学习上,虽然成绩不是特别突出,但是你一直在踏实地努力,来期希望你更主动参与课堂教学活动,不断地改善学习方法,从而提高学习效率,也提高学习成绩。对于沙漠中的旅行者,最可怕的不是眼前无尽的荒漠,而是心中没有绿洲。人生有一半掌握在上帝那里,另一半握在自己的手中。人的一辈子唯一做的就是不断地用你手中的这一半更多地赢取上帝掌握的那一半。不放弃希望,并坚持不懈地努力,你在学业上就会不断地取得进步!努力哦!昨天的懈怠,造成今天的被动;今天的放纵是明

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