2018年汕头市高二生物期末监测试题.doc

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1、汕头市2017-2018学年度普通高中教学质量监测高二级生物本试卷共7页，共17题，满分100分。考试用时90分钟。注意事项：1.答题前，考生务必用黑色字迹的钢笔或铅笔在答题卡上填写学校、姓名、座位号，再用2B铅笔把考号的对应数字涂黑。2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，不能答在试卷上。3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔在答题卡指定的区域作答，不能答在试卷上，如需改动，先划掉原来答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液，否则答案无效。4.答选考题时，考生须先用2B铅笔在答题卡上按照

2、要求把所选题目对应的题号涂黑，再用黑色签字笔按照题目要求作答。答题内容与所选题号不符，答题无效。作答的选考题号未涂，答题无效。选考题多答，按考生在答题卡上答题位置最前的题计分。5.保持卡面清洁，不准折叠、不得弄破。一、单项选择题：本大题共10小题，每小题4分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求。1.下列有关细胞结构与功能的叙述，正确的是A.线粒体能将葡萄糖分解成二氧化碳和水B.人鼠细胞融合实验证明了细胞膜的选择透过性C.睾丸细胞能合成雄性激素，与细胞中含较多核糖体有关D.溶酶体可吞噬并清除侵入细胞的病原体，也能分解衰老、损伤的细胞器2．下列有关生物学

3、实验的叙述正确的是A.向组织样液中滴加双缩脲试剂，如果不产生砖红色沉淀则说明没有还原糖B.用健那绿和吡罗红染色观察DNA和RNA在细胞中的分布C.以3%的过氧化氢和过氧化氢酶作材料，可探究温度对酶活性的影响D.酸性重铬酸钾溶液与酒精反应变为灰绿色，可用于酵母菌无氧呼吸产物的鉴定3．将取自同一个紫色洋葱鳞片叶外表皮，大小相同、生理状态相似的若干个细胞分成两组，分别浸没在甲、乙两种溶液中，测得液泡平均直径的变化情况如图所示。下列有关叙述中，正确的是A.实验中表皮细胞出现质壁分离现象，是指细胞质和细胞壁彼此分离B.2min时甲、乙溶液中细胞的细胞液浓度均高于初始值C.10m

4、in时取出两组细胞置于清水中，一定能观察到质壁分离的复原D.本实验若改用紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞为材料，则现象更明显74．甲胎蛋白（AFP）是一种糖蛋白，主要来自胎儿的肝细胞。胎儿出生后约两周，AFP逐渐从血液中消失。原发性肝癌病人的血清中AFP会明显升高。下列推测不合理的是A.胎儿肝细胞中的内质网和高尔基体参与AFP的加工与运输B.肝细胞发生癌变后细胞周期变长C.肝细胞发生癌变后，因细胞膜上糖蛋白减少而容易发生扩散D.血清AFP可作为诊断原发性肝癌的临床指标之一5．虎皮鹦鹉的羽色有绿、蓝、黄、白四种，野生种都是稳定遗传的纯合子。若将野生的绿色和白色鹦鹉杂交，F1全部

5、都是绿色的；F1雌雄个体相互交配，所得F2的羽色有绿、蓝、黄、白四种不同表现型，比例为9：3：3：1．若将亲本换成野生的蓝色和黄色品种，则F2不同于亲本的类型中能稳定遗传的占A.2/7B.1/4C.1/5D.2/56.某单基因遗传病在某地区的发病率为1%,下图为该遗传病的一个家系,Ⅰ3为纯合子,Ⅰ1、Ⅱ6和Ⅱ7因故已不能提取相应的遗传物质。下列判断不正确的是A.该遗传病为常染色体隐性遗传病B.该地区人群中该病正常基因的基因频率为90%C.Ⅱ8跟一个母亲患有此病的正常男性结婚，生一个患病男孩的概率为1/8D.通过比较Ⅲ10与Ⅰ4的Y染色体DNA序列可判断他与该家系的血缘

6、关系7．下列有关生物的变异和育种的叙述，正确的是A.经X射线诱变所得植株，若不出现预期性状则没有利用价值B.四倍体马铃薯的花粉离体培养得到的植株具有两个染色体组，称为二倍体C.γ射线处理使水稻某条染色体上数个基因丢失，所引起的变异属于基因突变D.多倍体育种中，可用适宜浓度的秋水仙素处理萌发种子或幼苗，使染色体数目加倍8．去年媒体报道了几名留美中国学生因吸食“笑气”，引发多方面身体机能紊乱甚至终身瘫痪。“笑气”即N2O，可作用于突触后膜上的“NMDA”受体，从而阻断兴奋的传递。下列神经调节有关的说法正确的是A.神经元树突末梢可形成多个突触小体，进而与其它神经元形成多个突

7、触B.突触前膜处，突触小泡通过胞吐作用释放到突触间隙C.N2O引起麻醉的原因可能是阻碍了突触后膜上形成动作电位D.吸食“笑气”使人产生愉悦、快乐的感觉属于非条件反射79．干旱可促进植物体内脱落酸（ABA）的合成，取正常水分条件下生长的某种植物的野生型和ABA缺失突变体（不能合成ABA）幼苗，进行适度干旱处理，测定一定时间内茎叶和根的生长量，结果如图所示。下列说法不正确的是A.植物体内ABA合成部位有幼嫩的芽、叶和发育中的种子B.实验结果表明，在干旱条件下ABA能促进根的生长，同时抑制茎叶的生长C.ABA能促进植物对水分的吸收，减少蒸腾作用，从而适应干