2018-2019学年度-语言文字工作计划.docx

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1、XX小学2018-2019学年度语言文字工作计划一、指导思想：以提高学校全体师生普通话和汉字规范化的意识和水平为目的，扎实做好学校语言文字规范化的工作，努力提高学校校语言文字工作管理水平，进一步推动语言文字工作制度化、规范化建设。二、目标要求：做好校园普通话推广工作；做好汉字规范化推广工作；抓好学生语言文字基本功训练；抓好学校教师语言文字规范化管理。三、具体措施：(一)加强组织领导建立管理有效、机构健全的学校语言文字工作领导小组，全面开展学校语言文字工作。1、成立以校长为组长，语文教师为语言文字工作骨干的语言文

2、字工作领导小组，总体负责学校语言文字工作；2.学校语文教研组组长根据上级要求及学校工作部署全面负责学校语言文字工作的宣传、开展、落实，妥善处理校园语言文字应用中出现的各类问题；3.各班语文教师负责班级全体学生的语言文字的培训与检查。(二)制度严格规范1、学校将语言文字工作纳入学校工作计划并加以实施。学校语言文字工作领导小组负责对学校语言文字工作的整体规划、组织、宣传。2.将语言文字规范化要求纳入学校管理常规。将教学用语用字规范纳入学校管理常规，要求教师在课堂教学和日常教育中使用普通话。在板书、批改作业、备课中使

3、用规范字，听课评课等教研活动中用语用字规范化。(三)加大宣传力度校园内加强语言文字规范化宣传、营造良好的育人环境。在校园内教学楼、办公室及其它公共场所设固定宣传牌、固定宣传栏，在校园广播、班级黑板上进行专题宣传，增强规范意识。充分发挥语文课的主渠道作用，加强对学生语言文字应用能力的培养。在语文教学中切实加强对学生听说读写能力的教学和培训，根据不同年级段制定相应的符合学生实际的语言文字能力培训要求，在语文课堂教学中，对听说读写能力的训练常规化。将语言文字规范教育渗透进各科教学。鼓励各学科教师通力合作，在培养学生表

4、达能力、阅读能力、写作能力等方面积极探讨，提升学生的语言文字能力。(四)以活动促师生对语言文字运用能力的提高1.定期开展师生硬笔书法、诵读比赛。2.积极开展语言规范化的行动，组织各班同学互查普通话用语和作业用字规范化，并检查校园内的名称牌、标志牌、标语等凡有文字的地方是否用字规范，还要求每位学生担任小小推普员，向自己的父母推广普通话，让推普活动走入家庭、走进社会。