2017人教版八年级物理下册期中测试卷.doc

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1、大方县黄泥塘镇鸡场中学八年级期中考试试卷2016-2017第二学期物理B卷姓名　　　　班级　　　学号　成绩试卷说明：1、本试卷一共4页，共有5个大题，28个小题；2、满分100分，考试时间120分钟；3、组卷人：大方县黄泥塘镇鸡场中学科学组李果一．选择题(3分/题×12题=36分）1．下列说法正确的是（）A．没有物体，也可能有力的作用B．磁铁吸引小铁钉时，只有铁钉受到磁铁的吸引力作用C．彼此不接触的物体，也可以产生力的作用D．不接触的物体，一定没有力的作用2.2011年法国网球赛公开赛中，我国选手李娜

2、勇夺桂冠，成为该项国际赛事的亚洲第一人。在网球运动中所涉及的物理现象解释正确的是（）A.球拍对网球作用力的施力物体是人B.网球与球拍撞击时，球拍发生形变是因为力改变了物体的形状C.飞行的网球不受力的作用D.网球撞击球拍的力和球拍对网球的弹力是一对平衡力3．关于运动和力的关系，下列说法中正确的是（）A．物体必须受到力的作用才能运动B.物体运动必定受力C.力是维持物体运动的原因D.力是改变物体运动状态的原因4．下列四种情形中(如图所示)，属于二力平衡的是()A．轴承之间装滚珠B．写字时用力C．合页加润滑油

3、D．滑冰时穿冰鞋滑行5．如图所示的四个实例中，属于增大摩擦的是()6．关于惯性，下列说法正确的是（）A.汽车关闭了发动机后仍可行进，是因为汽车受到惯性的作用B.只有运动的物体才有惯性C.一切物体在任何时候都有惯性.D.物体运动得越快，停下来越不容易，可见，速度越大的物体，其惯性越大.7．修建铁路时，将铁轨铺设在枕木上而不是直接铺设在地面上，是为了（　　）　A．减小压力B．增大压力C．减小压强D．增大压强8.下列关于压力和压强的说法正确的是A．单位面积上受到的压力越大，压强越大B．受力面积越大，压强越小

4、C．重力越大，压力越大D．压力越小，压强越小9．连通器在日常生活和生产中应用广泛，如图所示事例中不是利用连通器原理工作的是（　　）　A．活塞式抽水机B．茶壶C．锅炉水位计D．三峡船闸10．下列不具有弹力的物体是（）A.自然状态的弹簧B.被压弯的竹枝C.拉开的弓D.拉长的橡皮肋11.有关压强知识的应用，下列说法错误的是（）A.人用吸管吸饮料时利用了大气压B.载重汽车装有许多车轮是为了减小车对路面的压强C.水坝的下部比上部建造得宽，是由于水对坝的压强随深度的增加而增大D.飞机的机翼能获得向上的升力，是应用

5、了流速越大流体的压强越大的原理12．甲同学做托里拆利实验，测得管内外水银面高度差约76cm，乙同学采取下面哪个措施可以改变这个高度差(　)A．往水银槽内加少量水银B．用粗一些的玻璃管做实验C．把玻璃管往上提一提，但不出水银面D．把实验移到高山上去做二．填空题（2分/空×20空=40分）13．“泰山压顶”一句中，施力物体是，受力物体是。14．运动员用网拍击球时，球和网拍都变了形，这表明两点：一是力可以_________________；二是说明物体间力的作用是________的。此外，网拍击球过程中，球

6、的运动方向和速度发生变化，表明力还可以改变物体的_________________。15.小强在立定跳远起跳时，用力向后蹬地，就能获得向前的力，这是因为物体间力的作用是相互的。离开地面后，由于，他在空中还能继续向前运动。16．汽车轮胎上的花纹是为了摩擦，刀要磨得很锋利是为了压强，车轨铺在枕木上是为了压强（填“增大”、“减小”或“等于”）。17．物体由于地球吸引而受到的力叫重力，它的施力物体是，方向总是,作用点叫，重力的大小与质量成。18.一个箱子重为100N，放在水平面上，受6N的水平推力，箱子未动，

7、这时箱子受到的摩擦力应（选填“大于”、“等于”或“小于”）6N。当水平推力增大到10N时，箱子恰好做匀速运动。当水平推力增大到20N时，箱子受到的摩擦力为N。19．跳伞运动员及携带物品总重力为800N，从高空竖直下落过程中，开始阶段速度越来越快，则此时他所受空气阻力800N；后来匀速下落，匀速下落时所受的空气阻力800N。（两空均选填“＞”、“＜”或“＝”）20.星期天，小华和爸爸到公园游玩，在湖面上划船时，她乘坐的小船的底部距水面50cm，则船底受到水压强是Pa，这时一艘快艇从静止的小船旁边急速驶过

8、，小华发现小船向快艇方向靠近，这是因为在流体中，流速越大的位置越小。21．如图7所示，治病输液时，药水瓶口处常插着两根塑料管A和B，其中A插管是输液管。B插管的作用是利用使液体流入人体血管内。三、作图题（每小题2分，共4分）22.如图1所示，作出物体给斜面压力的示意图。23．如图2所示，物体静止在水平桌面上，物体的重力为10N。请作出物体所受重力的示意图图1图2四．实验题(每空2分，共22分)24、如图八所示是“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验．