安徽省科普资源概况及发展机制研究

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1、第36卷6期安徽师范大学学报(自然科学版)Vo1.36No.620l3年11月JournalofAnhuiNormalUniversity(NaturalScience)Nov.2013安徽省科普资源概况及发展机制研究冯高阳,黄进,荣梅2(1.安徽省科技厅科学技术情报研究所,安徽合肥230022;2.安徽师范大学学报编辑部,安徽芜湖241000)摘要:Zk科普人员、科普场地、科普经费、科普传媒和科普活动五个方面对安徽省科普资源现状进行了深入分析,指出了安徽省科普资源建设存在的主要问题,并对做好安徽省科普资源的建设和发展提出若干对策建

2、议.关键词:科普资源;科普工作;发展机制;对策中图分类号~G322.5文献标志码:A文章编号:1001—2443(2013)06—0609—04科技创新和科技普及是科技工作的两个重要方面,普及科学技术,提高全民科学素质,既是激励科技创新、建设创新型国家的内在要求,也是营造创新环境、培育创新人才的基础工程.科普资源作为科普工作的基础和工具,一直受到社会各界的重视与支持.经过多年的发展,安徽省科普资源建设工作已初具规模和特色,但依然存在着投入单一、资源分配不均等问题,如何高效配置科普资源,引导社会各界资金投入科普资源建设,提升科普资源使

3、用效率和服务能力,是落实科学发展观,建设创新型国家及提升公民科学素质的重要工作,也是提升我省科普工作能力建设的重要课题..1安徽省科普资源现状分析1.1科普人员科普人员是科普活动的组织者、科学技术的转播者,是我国人才队伍的重要组成部分.按从事科普时间占全部工作时间的比列以及职业性质,科普人员可以分为科普专职人员和科普兼职人员.根据科技部发布的《中国科普统计)2012年版,截止2011年底,安徽省共有科普人员91646人,比上年增加7064人,占全国科普人员总数的4.7%.其中,科普专职人员12108人,占科普人员总数的13.2%,其

4、中具有中级职称以上或大学本科以上学历的人员达7719人,占科普专职人员总数的64%,高于全国56%的平均水平;科普兼职人员79538人,比2010年增加4805人,占安徽省科普人员总数的86.8%,其中具有中级职称以上或大学本科以上学历的人员达48137人,占科普兼职人员总数的61%,高于全国47%的平均水平.从科普人员职称及学历水平来看,安徽省科普专职人员及科普兼职人员的职称及学历水平均高于全国平均科普学职人员87%图22011年安徽省科普人员构成收稿日期:2013—1O一15基金项目:安徽省软科学研究计划项目(120205030

5、20).作者简介:冯高阳(1983一),男,安徽合肥市人,硕士,助理研究员,主要研究方向为科技政策研究.引用格式:冯高阳,黄进,荣梅.安徽省科普资源概况及发展机制研究[J].安徽师范大学学报:自然科学版,2013,36(6):609—612610安徽师范大学学报(自然科学版)2013正水平'2],科普专职人员中的职称及学历水平高于科普兼职人员.安徽省是传统的农业大省,历来重视农村地区的科普工作.农村科普工作面广量大,任务繁重.2011年全省共有农村科普人员49030人,占全省科普人员总数的53.5%,高于全国36.6%的平均水平,其

6、中农村科普专职人员5383人,农村科普兼职人员43647人.与2010年相比,全省农村科普人员增加12496人,其中科普专职人员增加165人,科普兼职人员增加12331人.科普创作人员包括科普文学作品创作人员、科普影视作品创作人员、科普展品创作人员以及科普理论研究人员等.2011年全省专职从事科普作品创作的人员351人,较2010年相比增加34人,总体规模仍然较小,仅占全省科普专职人员的2.9%,尚不足全国范围内的平均水平.1.2科普场地科普场地划分为科普场馆、公共场所科普宣传设施和科普(技)教育基地三大类.截止2011年底,全省共

7、有建筑面积在500平方米以上的各类科普场馆46个.在这些场馆中,科技馆13个,当年参观人数13.4万人;科学技术博物馆l3个,当年参观人数1O.5万人;青少年科技馆20个.此外,公共场所的科普宣传设施在我省的科普工作中也发挥着重要的作用.全省共有城市社区科普专用活动室3809个,农村科普活动场地25084个,科普画廊17934个.根据科技部发布的《中国科普统计}2012年版数据显示,截止2011年底,全国每省平均拥有11.5个科技馆,20个科学技术博物馆和23个青少年科技馆,安徽省科普场馆总量基本达到全国平均水平,与此同时,科普画廊

8、总量在全国排名第二,农村科普活动场地全国排名第四.基本反映出科普场馆资源总量不高,资源分散的实际情况.1.3科普经费科普经费投入是开展各项科普活动的重要保证.2011年安徽省科普经费投入2.68亿元,各级政府财政拨款1.98亿元,占全

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