校园文明伴我行教案.doc

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1、校本课程《校园文明伴我行》教案设计枣庄市薛城区古井小学刘涵教学目标：   1.了解文明礼仪是中国的传统美德，帮助学生养成良好的文明习惯。2.结合校园内文明与不文明的现象谈谈自已的观点，同时发出倡议：希望大家做一名文明小学生。3.培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。准备：   1、提前布置学习内容，叫同学们收集有关“文明”的材料。   　2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。过程：一、学习古人优良传统1、导入：播放歌曲《文明在哪里 》听完这首

2、歌，你有什么感受？师：是啊，只要人人讲文明，处处讲文明，生活就会变得更美丽！今天，我们学习的校本课程的主题是——校园文明伴我行！同学们，中国自古以来就是礼仪之邦，讲文明懂礼貌是中华民族的优良传统。孔子在《论语》中说：“不学礼，无以立”。2、你知道“不学礼，无以立”的意思吗？课件出示3、那么咱们看看古人是怎样做的？学习《曾子避席》“曾子避席”给同学们什么启示？4、你还知道哪些古代关于文明礼仪的故事？　生交流教师播放视频《程门立雪》的故事。二、中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪，讲文明懂礼貌是中华民族的优良

3、传统，像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着我们。我们作为小学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生.。我想问大家，你认为自己是一个文明人吗？我们来测试一下。课件出示5、学生做自测小卷，如果你的测评得到9个A,你就可以被评为“文明之星”了。课件出示   6、校园AB剧教师说A剧，学生说B剧7、校园AB剧告诉同学们文明不仅代表了一个人的文明素养，还是化解矛盾的好方式。那么怎样做才是一个文明少年呢？同学们分组讨论、发言。要求：1.每组选一代表。尽量避免重复发言2.从课上、课下、活动、就餐、休息等不同

4、角度考虑师：是啊，每个学生都能做到讲文明懂礼貌，我们才能拥有文明校园。三、校园不文明现象课件出示1.看图片班内交流2.生自由谈谈身边还存在哪些不文明现象。同学们各抒己见，自由发言。师：刚才同学们看到的和说到的都是大家平时看到的不文明的现象，我们不能这么做，要坚决杜绝这些行为。不仅不做，看到别人还要及时劝阻。  3、《校园文明接力棒》   课件出示这节课你有什么收获？你打算今后怎么做？四、教师总结：  同学们，从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。让我们携起手来，让文明成为一种习惯，让文明之花

5、在校园处处开放！课件出示结束语