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《湖北省武汉市2012届高三理综四月适应性调研测试.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、武汉市2012届高中毕业生四月调研测试理科综合试卷2012.4.20本试卷共16页，满分300分。考试用时150分钟。★祝考试顺利*注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。2.选择题的作答：每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。答在试题卷、草稿纸上无效。3.非选择题的作答用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。答在试题卷、
2、草稿纸上无效4.选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。考生应根据自己选做的题目准确填涂题号,不得多选。答题答在答题卡上对应的答题区域内，答在试题卷、草稿纸上无效。5.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。选择题共21小题,每小题6分，共126分。可能用到的相对原子质量:H1C12N14O16Na23S32Cl35.5K39Mn55Fe56Ag108一、选择题：本题共13小题,每小题6分，共78分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目荽求的。1下列有
3、关生物膜的叙述,不正确的是A.生物膜的化学组成成分可以发生改变B.环境中的有害物质可能通过细胞膜进入细胞内C.细胞膜功能的复杂性与磷脂分子有密切联系D.生物膜系统保证了细胞生命活动高效有序地进行2.下图表示在最适温度下,反应物浓度对酶所催化的化学反应速度的影响，据图分析，错误的是.A.在A点时，随着反应底物浓度的增加，反应速率加快B.在B点时,反应底物浓度限制了M应速率的提高C.如果在C点时加入少量的酶，会使反应速率加快D.如果A卓財温度升高100C，曲线上升的幅度会变小3.细胞分化是多细胞生物生命历程普遍存在的生
4、命现象,下列过程不属于细胞分化的是A.扦插的枝条长出不定根B.胡萝卜韧皮部细胞形成愈伤组织C.B细胞在抗原刺激下形成浆细胞D.人的红细胞在成熟过程中失去细胞核4.下图是兴奋在神经元；£间的传递过程,22用心爱心专心据图分析正确的是A.结构I为细胞体，结构II为树突B.神经递质通过突出后膜释放C.突触由突触前膜和突触后膜组成D.兴奋已由化学信号转变成电信号5.某紫花植株自交,子代表现为紫花植株：白花植株=9:7,则正确的是A.该性状可以由两对等位基因控制B.子代紫花植株中能稳定遗传的占1/16C.子代白花植株的基因型
5、有3种D.亲代紫花植株测交后代紫花：白花为1:16.现有基因型aabb与AABB的水稻品种,通过不同的育种方法可以培育出不同的类型，下列有关叙述不正确的是A.杂交育种可获得AAbb，其变异发生在减数分裂第二次分裂后期B.单倍体育种可获得AAbb,变异的原理有基因重组和染色体变异C.将aabb人工诱变可获得aaBb，则等位基因的产生来源于基因突变D.多倍体育种获得的AAaaBBbb比个体AaBb可表达出更多的蛋白质7.下列金属冶炼的反应原理,错误的是A.B.C.D.8.分子式为C3H2Cl6的同分异构体共有（不考虑立
6、体异构)A.3种B.4种C.5种D.6种9.下列选项中涉及的两个量一定相等的是A.精炼铜时，阳极减少的质量与阴极增加的质量‘B.4.5gH2O与5.6LCH4含有的质子数C.1molO2和1molH2O2将KI酸性溶液氧化时得到的电子数D.室温下体积、pH均相同的氨水与氢氧化钠溶液中含有的阳离子数10.下列除去杂质的方法正确的是①除去乙烷中少量的乙烯：光照.条件下通入Cl2，气液分离。②除去乙酸乙酯中少量的乙酸：用饱和碳酸氢钠溶液洗涤，分液、干燥、蒸馏。③除去CO2中少量的SO2:气体通过盛饱和碳酸钠溶液的洗气瓶。
7、④除去乙醇中少量的乙酸：加足量生石灰，蒸馏。A.①②B.③④.C.②④D.②③11.现有三个热化学方-式：(1)(2)(3)22用心爱心专心则反应的反应热为A.B.C.D.12.室温时，甲、乙两同学在实验室配制氯化钠溶液。甲同学配制5%的NaCl溶液100g，乙词学配制0.5mol/L的NaCl溶液100ml(200C时，氯化钠的溶解度为36g)。下列说法正确的是A.两同学所需溶质的质量相同B.两同学所需实验仪器种类相同C.两同学所配溶液均为不饱和溶液D.两同学所配溶液的质量相同13.往含有S2-和Cl-的稀溶液中
8、滴入AgNO3溶液，沉淀的质量与加入AgNO3溶液体积的关系如下图所示。则原溶液中的比值为A.B.C.D.二、选择题：本大题共8小题,每小题6分,共48分。在每小题给出的四个选项中,有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分,有选错的得O分。14.19世钇40年代前后，科学界已形成了一轴思想氛围，即用联系的观点去观
