新人音版小学音乐四上册全册教案.doc

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1、四年级音乐教学计划定西市安定区仁化学校赵光照一、学生情况分析:四年级共一个班,由于学生心理及生理的发展特点,在教学中要运用各种手段,采取多种方式策略,充分调动学生学习的积极性,让学生在快乐中学习和掌握所学知识。1、声乐方面:能用缓呼缓吸的呼吸方法,用自然的声音演唱歌曲。2、器乐方面:能掌握所学乐器——竖笛的名称、外型、特点、演奏姿势、音色。3、欣赏方面:能根据音乐的基本要素,理解音乐所表达的情感,感受音乐所描述的意境。4、视唱、节奏练习方面:基本掌握所学知识。5、表演方面:能比较正确表达歌曲内容。6、存在问题:(1)音

2、准问题比较大。(2)视唱能力有待加强。二、教材分析:  四年级时期的学习非常重要,它起着承上启下的作用。在本学期,学生将巩固并自己应用曾经学过的知识,而且,本学期学习的知识又为今后两年的学习打下坚实的基础。本册教材共八课,包括18首欣赏曲,16首表演歌曲。教学目标:1、学会课本上的十六首歌曲,通过歌曲的演唱,使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱大自然、爱生活。2、学会如下读谱知识:重音记号、三八拍子、波音和上滑音。3、认真完成课后的综合训练,通过练习逐渐提高学生的创作旋律、填写旋律的能力。4、上好欣赏课

3、,通过欣赏,扩大学生的视野,以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生。在上好欣赏课的同时,认真介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”,提高学生的民族自尊心和自豪感。教学重点1、通过音乐学习,使学生的情感世界受到感染和熏陶,进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。2、在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐,掌握音乐基本知识和初步技能,逐步养成鉴赏音乐的良好习惯。教学难点1、在气息的控制下,逐步扩展高音。2、运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。3、学习二声部合唱,注意音量的均衡,音色的协调三、教学措施:1、认

4、真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,并注意备学生。2、因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。4、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力。5、积极和其他学科沟通,积极研究学科整合。6、多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界,教师从中总结经验小学四年级第七册

5、音乐教案定西市安定区仁化学校赵光照小学音乐第七册教学进度表教 学 进 度周次内   容课时备注一第一课水乡1二第一课水乡1三第二课国歌1四第二课国歌1五第三课月夜1六第三课月夜1七第四课快乐的课件间1八第四课快乐的课件间1九期中复习1十期中考试1十一第五课妈妈的歌1十二第五课妈妈的歌1十三第六课少年的歌1十四第六课少年的歌1十五第七课回声1十六第七课回声1十七第八课童心1十八第八课童心1十九期末复习1二十期末考试1全册教学目标音乐课程目标的设置以音乐课程价值的实现为依据,通过教学及各种生动的音乐实践活动,培养学生爱好音

6、乐的情趣,发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力,提高音乐文化素养,丰富情感体验,陶冶高尚情操课题水乡教学目标1.这是一组具有浓郁民族风格的歌曲,表现一种特定的环境——水乡,充分体现了音乐与民族的关系,让我们热情地讴歌水乡,热爱我们的家乡.2.掌握附点四分音符的时值,并能辨别、比较四分音符与附点四分音符的长短。3.发挥集体思维合作,进行以《远航》为主题的创作活动.4.掌握竖笛的吹奏姿势。第一课时1-1一、聆听《采茶舞曲》1.用江南山水风景图导入。设问:(1)谁到过杭州游玩?(2)谁到过茶山,见过茶农

7、采茶的劳动?(3)你听过越剧的唱腔吗?2.欣赏:《采茶舞曲》设问(1)你听到这种曲调的风格吗?(2)这首歌曲讲述什么内容?(3)这首歌曲是由哪一个声部演唱的?3.学习采茶时手的基本动作:左采、右采、上采、下采。4.复听《采茶舞曲》:按节奏配上手的动作,并随录音哼唱《采茶舞曲》。5.再次复听,要求学生用即兴舞蹈动作表演《采茶舞曲》,用自己的舞姿表现茶农采茶时的欢乐情绪。6.小结:水乡的另一景色。二、表演《采菱》1.设问导入:谁吃过菱角?知道菱生成在何处吗?介绍有关菱的知识:菱是生成在池塘的一种植物,根

8、在泥里,叶子浮在水面呈三角形状,花白色,果实的硬壳有角,因此称菱角,果肉可吃,甜而爽。2.教师范唱歌曲。3.教师范唱歌谱4.以乐句为单位进行听唱、学唱曲调。通过划船的动作去学习,很自然的唱好。5、伴奏的加入要求:(1)选择节奏,哪一节奏谱,更适合于这首歌曲的伴奏;(2)选择打击乐器;(3)在哪里加入铃鼓使歌曲推向高潮

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1、四年级音乐教学计划定西市安定区仁化学校赵光照一、学生情况分析:四年级共一个班,由于学生心理及生理的发展特点,在教学中要运用各种手段,采取多种方式策略,充分调动学生学习的积极性,让学生在快乐中学习和掌握所学知识。1、声乐方面:能用缓呼缓吸的呼吸方法,用自然的声音演唱歌曲。2、器乐方面:能掌握所学乐器——竖笛的名称、外型、特点、演奏姿势、音色。3、欣赏方面:能根据音乐的基本要素,理解音乐所表达的情感,感受音乐所描述的意境。4、视唱、节奏练习方面:基本掌握所学知识。5、表演方面:能比较正确表达歌曲内容。6、存在问题:(1)音

2、准问题比较大。(2)视唱能力有待加强。二、教材分析:  四年级时期的学习非常重要,它起着承上启下的作用。在本学期,学生将巩固并自己应用曾经学过的知识,而且,本学期学习的知识又为今后两年的学习打下坚实的基础。本册教材共八课,包括18首欣赏曲,16首表演歌曲。教学目标:1、学会课本上的十六首歌曲,通过歌曲的演唱,使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱大自然、爱生活。2、学会如下读谱知识:重音记号、三八拍子、波音和上滑音。3、认真完成课后的综合训练,通过练习逐渐提高学生的创作旋律、填写旋律的能力。4、上好欣赏课

3、,通过欣赏,扩大学生的视野,以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生。在上好欣赏课的同时,认真介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”,提高学生的民族自尊心和自豪感。教学重点1、通过音乐学习,使学生的情感世界受到感染和熏陶,进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。2、在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐,掌握音乐基本知识和初步技能,逐步养成鉴赏音乐的良好习惯。教学难点1、在气息的控制下,逐步扩展高音。2、运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。3、学习二声部合唱,注意音量的均衡,音色的协调三、教学措施:1、认

4、真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,并注意备学生。2、因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。4、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力。5、积极和其他学科沟通,积极研究学科整合。6、多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界,教师从中总结经验小学四年级第七册

5、音乐教案定西市安定区仁化学校赵光照小学音乐第七册教学进度表教 学 进 度周次内   容课时备注一第一课水乡1二第一课水乡1三第二课国歌1四第二课国歌1五第三课月夜1六第三课月夜1七第四课快乐的课件间1八第四课快乐的课件间1九期中复习1十期中考试1十一第五课妈妈的歌1十二第五课妈妈的歌1十三第六课少年的歌1十四第六课少年的歌1十五第七课回声1十六第七课回声1十七第八课童心1十八第八课童心1十九期末复习1二十期末考试1全册教学目标音乐课程目标的设置以音乐课程价值的实现为依据,通过教学及各种生动的音乐实践活动,培养学生爱好音

6、乐的情趣,发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力,提高音乐文化素养,丰富情感体验,陶冶高尚情操课题水乡教学目标1.这是一组具有浓郁民族风格的歌曲,表现一种特定的环境——水乡,充分体现了音乐与民族的关系,让我们热情地讴歌水乡,热爱我们的家乡.2.掌握附点四分音符的时值,并能辨别、比较四分音符与附点四分音符的长短。3.发挥集体思维合作,进行以《远航》为主题的创作活动.4.掌握竖笛的吹奏姿势。第一课时1-1一、聆听《采茶舞曲》1.用江南山水风景图导入。设问:(1)谁到过杭州游玩?(2)谁到过茶山,见过茶农

7、采茶的劳动?(3)你听过越剧的唱腔吗?2.欣赏:《采茶舞曲》设问(1)你听到这种曲调的风格吗?(2)这首歌曲讲述什么内容?(3)这首歌曲是由哪一个声部演唱的?3.学习采茶时手的基本动作:左采、右采、上采、下采。4.复听《采茶舞曲》:按节奏配上手的动作,并随录音哼唱《采茶舞曲》。5.再次复听,要求学生用即兴舞蹈动作表演《采茶舞曲》,用自己的舞姿表现茶农采茶时的欢乐情绪。6.小结:水乡的另一景色。二、表演《采菱》1.设问导入:谁吃过菱角?知道菱生成在何处吗?介绍有关菱的知识:菱是生成在池塘的一种植物,根

8、在泥里,叶子浮在水面呈三角形状,花白色,果实的硬壳有角,因此称菱角,果肉可吃,甜而爽。2.教师范唱歌曲。3.教师范唱歌谱4.以乐句为单位进行听唱、学唱曲调。通过划船的动作去学习,很自然的唱好。5、伴奏的加入要求:(1)选择节奏,哪一节奏谱,更适合于这首歌曲的伴奏;(2)选择打击乐器;(3)在哪里加入铃鼓使歌曲推向高潮

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