山东省淄博市淄川般阳中学高二物理 47涡流 电磁阻尼 电磁驱动学案.doc

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1、【课题名称】4.7涡流电磁阻尼电磁驱动课型新授课时1编号6【学习目标】1．知道涡流是如何产生的。2．知道涡流对我们有不利和有利的两方面，以及如何利用和防止。3．知道电磁阻尼和电磁驱动。【学习重点】1．涡流的概念及其应用。2．电磁阻尼和电磁驱动的实例分析。【学习难点】电磁阻尼和电磁驱动的实例分析。【教法】三步五段学情调查、情境导入电动机、变压器的铁芯都不是整块金属，而是由许多薄片叠合而成的。为什么要这样做呢？用一个整块的金属做铁心不是更省事儿？问题展示、合作探究1、涡流学生阅读教材，了解什么叫涡流及应用？1．涡流概念:2

2、．涡流产生原因:3．涡流的利用与控制(1)利用——(2)控制——2、电磁阻尼阅读教材27页上的“思考与讨论”，分组讨论，然后发表自己的见解。电磁阻尼［演示2］电磁阻尼。按照教材“做一做”中叙述的内容，演示电表指针在偏转过程中受到的电磁阻尼现象。［演示3］如图所示，弹簧下端悬挂一根磁铁，将磁铁托起到某高度后释放，磁铁能振动较长时间才停下来。如果在磁铁下端放一固定线圈，磁铁会很快停下来。上述现象说明了什么？3、电磁驱动［演示4］电磁驱动。演示教材27页的演示实验。引导学生观察并解释实验现象。电磁驱动。交流感应电动机就是应用

3、电磁驱动的原理工作的。简要介绍交流感应电动机的工作过程。达标训练、巩固提升1．如图所示，一块长方形光滑铝板水平放在桌面上，铝板右端拼接一根与铝板等厚的条形磁铁，一质量分布均匀的闭合铝环以初速度v从板的左端沿中线向右端滚动，则（）请同学们独立完成独立思考完成小组合作、讨论学生代表发言2A．铝环的滚动速度将越来越小B．铝环将保持匀速滚动C．铝环的运动将逐渐偏向条形磁铁的N极或S极D．铝环的运动速率会改变，但运动方向将不会发生改变2．如图所示，闭合金属环从曲面上h高处滚下，又沿曲面的另一侧上升，设环的初速为零，摩擦不计，曲面

4、处在图示磁场中，则（）A．若是匀强磁场，环滚上的高度小于hB．若是匀强磁场，环滚上的高度等于hC．若是非匀强磁场，环滚上的高度等于hD．若是非匀强磁场，环滚上的高度小于h3．如图所示，在光滑水平面上固定一条形磁铁，有一小球以一定的初速度向磁铁方向运动，如果发现小球做减速运动，则小球的材料可能是（）A．铁B．木C．铜D．铝4．如图所示，圆形金属环竖直固定穿套在光滑水平导轨上，条形磁铁沿导轨以初速度v0向圆环运动，其轴线在圆环圆心，与环面垂直，则磁铁在穿过环过程中，做______运动．（选填“加速”、“匀速”或“减速”）5

5、．如图所示，在O点正下方有一个具有理想边界的磁场，铜环在A点由静止释放向右摆至最高点B．不考虑空气阻力，则下列说法正确的是（）A．A、B两点在同一水平线B．A点高于B点C．A点低于B点D．铜环将做等幅摆动知识梳理归纳总结预习指导、新课链接复习本章教材内容请同学们完成习题反思本节课，我参与发言了吗？参与讨论了吗？与人合作了吗？提出问题了吗？学到了什么？2