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《四年级英语下册 Module 10 Unit 2(1)教学案 外研版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、（外研版）四年级英语下册教学案Module10AccidentsUnit2Samhadlotsofchocolatebiscuits一、学习目标1.知识目标：a.单词学习，能听，说，认读stomachache,cold,headache,fever,had,并能书写cold。b.学习并口头运用havegot表达得了什么疾病,“He’sgotastomachache”.2.能力目标：能谈论事情的起因和结果，谈论疾病，同时在课文的教学中培养学生的阅读能力，从而提高他们的综合语言运用能力。3.情感目标：让学生通过运用语言来完成
2、学习任务，感受成功，从而引发和培养学生学习英语的内在动机，最终使他们形成英语学习的积极态度。二、预习学案预习达成目标1.会读新单词：stomachache,cold,headache,fever,had2.能自己朗读课文三、导学案Step1ReviewAsksomestudentstoactoutsomeactions.Thenotherstudentstrytospeakouttheanswers.（wentforabikeride/washungryandthirsty/boughtawatermelon…）Step
3、2Presentation1.单词学习（1）单词卡片或模仿动作教授单词：headache、stomachache、cold、fever.（2）Game:看动作猜单词。（3）Chant:headache，headache,I’vegotaheadache;Cold,cold,Ihavegotacold;Stomachache,stomachache,I’vegotastomachache;Fever,feverI’vegotafever.2.课文教学导入语：T:TodaySam,Daming,AmyandLinglingw
4、erefeelingbad.What’swrongwithSam,Daming,AmyandLingling?Let’sseewhathappenedtothem.（1）Listentothetapandunderlinethenewwords（2）听录音，填表格（workingroups）YesterdayToday3HadlotsofchocolateHadtwowatermelonsHavegotaheadacheHavegotafever（3）Listentothetapeandrepeatit3.课文学习（Ch
5、ant:LittleTommyhadahorriblecold）（1）Listenandanswerquestions:Q1:WhatiswrongwithLittleTommy?Q2:What’swrongwithLittleLingling?Q3:What’swrongwithLittleBen?（2）Listentothetapeandrepeatit.（3）ReadthepoemtogetheranddotheactionsStep3PracticeGame:“actandsay”一名同学上来抽一张疾病的卡片，并
6、表演出来，下面的同学猜he’s/she’sgot…………,猜对之后，这名同学说出自己得病的原因。Ihad…..四、课堂检测Game:roleplay（话剧表演）一个表演医生，一个表演病人，用I’vegot……向医生讲述自己的病症，医生询问：Whatdidyouhaveyesterday?病人使用：Ihad……yesterday回答。Patient:I’vegotatoothache.Doctor:Whatdidyouhaveyesterday?Patient:Ihadlotsofsweetsyesterday.五、课后作
7、业1.制作单词卡（headache.stomachache.fever）并配图。2.用英语说一说引起以上病的原因（用过去式）六、板书设计Module10Unit2Samhadlotsofchocolatebiscuits.YesterdayTodayHadlotsofchocolateHadtwowatermelonsHavegotaheadacheHavegotafever3七、教学反思3
