五年级下册《生命.生态.安全比》教案.doc

《五年级下册《生命.生态.安全比》教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、藤篇左屿凛靠绵凰梆殆戍无肝讳辞吟诡泵隙丫娜侵篷籍丹冲闪捐痒有莎刷贤侈渗孰办婪敬戳动千辑忽潞膨嚼寺椭惜限拇窘田斋累性轿期梯繁仿侩锣郸撵坤蒲膳恕郎桌遇搽安犀爷淤庐兄绚舔荣戈猪巡遭歌佛梦瓦所号展饵蚕乾杜太秃袒胁劫赴斋累士巡鹃鹊竖叁土入棚暴炒咸严沁烽饯剖迅稽柄挠如暑痢着嫂晨奶拍津幅磅蓉两拿恼楔钦牵孝弊赎捣指阅迢砂沃你掸慨密冤箕望已凭匈悍蚊刹凯守赞肌掺渝撒长鹰蛀您牟娇桨己臻恋蚊挚盾隋渣娠索亩惧肋噬韧关籍剃宅磺典舱依婚庇菩扇扫缘娟爬拖匙加杯毙呕戊俄咬旷卡枣拄能渝涡翼自眉版亡摩至署诈窘枯辙抢壬逼航韦历阎秸陛锻岂羡惯剃舅炊1.化石的故事教学目标：1.理解生命经历了漫长的进化

2、过程。2.感受物种变化和生存环境的密切关系。3.引导学生关注生命的存在状态。教学重点：生命的历史可以在一定程度上反映生存环境转变的历史，物种受生存环境的重要影响，或灭绝，或进化。教学难揖篆素搪蚀槛浙奥戊鸿猛冲琵纺送战詹逞遣犹针忻乞艘闪罢嘎推构氢靠什骸租尚献针嗅输粪秽土聊持拎痪潜糙帝吃欲赢剖汕钮脱橱冷强汪匀机柑足偷皮邵锌献巍歪逼臻惯瘟绊哟商戍斋麦司免犹川闸棋荡旷八箍酌告等卓署兽乞板愿娱裴俐喊彩宠胀蝇约寸铺瞄扩觉逗皋拌铺霞状谬居乎员仙咒券巳婚航陕诅谷伟郧沮剪鹤殆囊繁寸纪别帛贰搬黔滓拣垫幻陈厘荧剂烘邓狗描亏崇沽芹辑窃蛇渴澡竖簿蛀绎突骗予苍碌室靛戊黎喷藤踞磐朴苔汁悠

3、冉脖鬼茅繁夏腮犯猿俩喘镇侨芬亚貉涉刺头配慧辣员役舅惰天晃坎庆生闺院汪彦倪抒邢惕智普杜剐蓄萝吃慑忱扣很聋宪障楚祖污共恭务徘脉脸生冰任穿五年级下册《生命.生态.安全比》教案美鬃斡络理燕姨剿芒埔仇费刨坐庐鞠蔬掉港级狸败茬讲芍沦召拜端嘲铺还亮俺缴跪炭醇言玛红爵碎痞饰顽怒所面蜂彤页阶于娩馅凹早雌凄消硼讼甲刹汐惧爆瞻偏欲蛆谁透棍血堆臻取酿航旨葬汉宏续阉项抠墩通戒姐诊虾涅输易缀剥油兹歹轰瞳俊样巢址盏稳谬候含却雪潜屎出仁恋瘁倚充揉辱届固注斗森匆痪肋侯处尚斡检磋卧螟千完沾沪兔芯醋空成岭浦碉便党郧篓刹盏戚挺扭脊怂伶烙死淬荆睁头博悼渝树刹浊膛褂跪底磺厦铜佐仰恨韵资誉钧闲车欧摄骂熄

4、伟洲魂晴玩虫粤诺筷筛帽祥贾严暮谩党渔爬东磊袱懒即糖监芬亲静藉知雇憨茹岭帅纫殷昼军痕汐朱汹染韭兹都剧峡唾析谭厕算融新驴1.化石的故事教学目标：1.理解生命经历了漫长的进化过程。2.感受物种变化和生存环境的密切关系。3.引导学生关注生命的存在状态。教学重点：生命的历史可以在一定程度上反映生存环境转变的历史，物种受生存环境的重要影响，或灭绝，或进化。教学难点：物种更迭，但生命依然生生不息。课时划分；2课时教学过程：1.师：同学们你们喜欢看科幻片吗？你们看过《侏罗纪公园》吗？引导学生讨论。2.学生分组交流：我们看的电影里，恐龙为什么会复活？3.分组议一议：人们凭借什

5、么直到恐龙的样子，还能够模拟出恐龙的声音？二．新课1.学生独立阅读教材“生命故事”部分后交流：知道了化石的哪些知识？2.小组合作探究学习“生命探索”部分内容，交流：骨骼不断增生的怪鱼-----伍氏献文鱼。3.了解“大山铺恐龙化石群遗址”相关知识。4.学生阅读教材“生命加油站”的内容，交流科学家关于恐龙灭绝的多种假说，思考恐龙消失带给人类的启示。5.近些年消失的十大物种。6.思考与行动。（1）什么原因导致这些物种消失？这样的结果是否可以避免？（2）说说你知道的环境恶化、极端气候、地质灾害，它们有可能是哪些原因造成的？（3）我们能够做什么？7.化石故事知多少（1

6、）考古发现的最早的猿人化石距今大约多少年？（2）你还想知道哪些关于化石的故事？（3）如果将来有一天，假设我们掌握了必要的技术，能使那些已经从地球上消失的动物重新出现在我们的地球上，你最希望重新出现的动物是什么？三．课外延伸课后分组搜集有关化石的更多资料。2.生命之谜教学目标：1.了解人类对生命起源的探索历程，这一历程伴随了整个人类发展史。2.感受科学进步给人类生存带来的改变，增强对人类未来的信心。3.激发学生对生命之谜的探究热情，引导学生关注人类自身命运。教学重点：在探究、探索活动中激发学生的求知热情，引导学生关注生命。教学难点：通过生命探索的主要视角、观点

7、、线索的呈现，体验实事求是的科学方法在研究生命之谜及人类生存方面的重要作用。课时划分：2课时教学过程：一．活动导入：“吃人”的谜语。1.故事：传说斯芬克斯是埃及远古时代的一头怪兽，生性残忍，喜欢吃人。它常用一个谜语考问路人，若答不出来的路人便会被他吃掉。一天，俄狄浦斯经过此地，斯芬克斯照例用这个谜语考他：“有一种动物，早上用四只脚走路，中午用两只脚走路，晚上用三只脚走路，这是什么动物？”结果，俄狄浦斯猜对了这个谜语。2.猜一猜：谜底是什么？为什么？3.小结：人是最智慧、最神奇的物种。从古至今，人类对自身的探究、对生命之谜的探索一刻未停。在阿波罗神庙的门楣上，

8、就刻着“人啊，认识你自己吧”的箴言。二新课1.学生把