初中音乐教学论文 新课程背景下如何提升音乐教师的专业素养.doc

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1、新课程背景下如何提升音乐教师的专业素养经过10天的新课程培训，我对新课标、新课程有了更新的认识，对我以后的教学帮助很大。为了进一步搞好教育教学工作，提升自己的音乐专业素养，我个人认为应从以下几点做起：1、提高教师自身的演唱能力在音乐课中，歌唱教学是课堂教学的重要组成部分之一，与欣赏教学不同，歌唱教学学生的参与度更高，歌词内容更容易被学生理解，更容易激发学生的兴趣，收到好的教学效果。歌唱教学中，教师演唱时的状态，声音的位置，情绪的表现都会给学生留下深刻的印象，因此，提高教师的演唱能力对于提高教师的课堂教学能力有很大的帮助。2、具备

2、一定的钢琴演奏能力和技巧，即兴演奏能力要强钢琴演奏的能力应该是每个音乐教师都应具备的教学能力，是音乐课堂教学的保障。音乐课中唱歌、音乐知识、听力训练、欣赏等诸多教学内容都离不开钢琴，当你用钢琴为歌曲伴奏时，动听的音色、丰富的和声、变化的音型往往能使歌唱效果更佳；当你在上课前用灵巧的双手，娴熟的技巧为学生弹奏一首幽雅动听的钢琴曲时，更能激发学生学习音乐的兴趣。3、提高自身的形体表现能力、丰富课堂教学教师能够表演上一段优美的舞蹈，一定会给自己的课堂增色不少，如果能够带领自己的学生跳上几个动作，就更加符合新课改学生参与体验的理念了。这

3、样不但激发了学生的兴趣，而且更生动化、形象化，更容易被学生理解和记忆，课堂气氛轻松、活跃。学生在学习中由被动变为主动，从而提高了音乐课堂教学的质量。因此，提高自身形体的表现能力，对于提高课堂教学能力有很大的帮助。4、教师的音乐理论知识需要不断提高2用心爱心专心音乐知识教学是课堂教学中一个很重要的方面。无论是唱歌教学还是欣赏教学都必须通过一定音乐知识的学习才能进行。音乐教师的音乐理论水平影响着其它能力的发展。如在伴奏能力方面，音乐教师必须掌握一定的和声理论才能伴奏出动听、丰富的和声变化音型；在演唱和演奏方面，音乐教师必须掌握五线谱

4、、简谱的识谱知识，掌握一些常用记号、了解作者的生平及创作背景等，只有这样才能使唱奏出的歌乐曲有起伏、有感情、有内容，达到很好的效果。因此，提高自身的音乐理论知识，对于提高课堂教学能力有很大的帮助。5、丰富课外知识，拓宽知识广度作为一名音乐教师，渊博的知识是十分必要的，只有自己的眼界开阔了，学生的眼界才能开阔，正所谓你要有一桶水才能给学生一杯水。为了灌满这一桶水，并让它不因为蒸发而减少，在业余时间除了要认真学习业务知识外，还要不断的学习其他相关的知识。教师只有坚持不懈地增长自己的才学，不断探索教育技巧的奥秘，才能使学生产生一种依赖

5、感，才能赢得学生的敬佩，从而转化为一种很强的人格力量去鞭策和激励学生。总之，作为一名普普通通的音乐教育工作者，我们要提高自身的专业技能、丰富自身的文化素养，摆正自己在音乐教育中的地位，将学生视为教育的主体，热爱学生。只有这样，音乐教师才能不被发展变化的形式所淘汰，才能受得起这份尊重。2用心爱心专心