初中物理 固体压强总复习 人教新课标版.doc

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1、压强总复习一、复习目标：1、压力的方向、作用点及影响压力作用效果的因素。2、压强的概念、单位及运用公式进行计算。3、增大或减小压强的方法，能用此知识分析生活中常见的现象。4、液体压强的特点及液体压强的计算。5、能用实例说明大气压的存在，理解托里拆利实验测大气压的方法，知道大气压随高度变化的规律。6、理解流体压强与流速的关系，并能用此知识解释生活中和相关现象。二、复习重难点：1、压力与其它几种常见力相结合的力的作图。2、密度、固体压强及液体压强相结合的综合性计算题。压强复习1（固体压强）一填空题1、小伟同学参加军训时，体检称得他的质量为50k

2、g，他立正时对水平地面的压力为_______N；他正步走时，他对地面的压强将_________(增大/不变/变小490N，增大)。2、坐沙发要比坐板凳舒服，这主要是因为沙发较易发生形变，增大了人与沙发间的__________，在____________不变的情况下，_____________(增大/减小)了压强.载重汽车的轮胎比普通车的多而宽，这样能接触面积，压力，减小，减小压强_________________________。第3题图图3、一物体放在水平桌面上，如图所示，(1)若沿aa’线将它切成两块，拿去上面的部分，物体对桌面的压力将

3、________，密度将_________，压强将__________；(2)若沿bb’线切开，拿去右半部分，则物体对桌面的压力将__________，密度将减小，不变，减小，减小，不变，不变_________，压强将__________。(增大/不变/变小)4、小丽在菜市场买了—个西瓜，她用塑料袋提回家．走了没多远，她就感到手被塑料袋勒得很痛．根据我们学过的物理知识，你认为她应该手上垫一块布或纸板，压力一定时，受力面积越大，压强越小_________________来减小手被勒痛，其物理道理是：______________________

4、_______。5、如图所示，仔细观察订书机，它的结构应用了许多物理知识A．钉子比较尖B．手按的地方比较宽，其中哪些地方应用了压强知识?试列举出来。xkb1.com第5题图A.增大压强的地方：_____________________________；B.减小压强的地方：_____________________________.6、被誉为“沙漠之舟”的骆驼站在水平沙面上，它的质量为400kg，每只脚掌的面积为2×10-2m2．则：(1)骆驼对沙面的压力为（1）3920N（2）49000Pa（3）减小对沙地的压强______________

5、___________；(2)骆驼对沙面的压强为_________________________；(g＝9.8N／kg，)(3)骆驼脚掌约为马蹄掌的三倍，这样大的脚掌好处是___________________________。第7题图5用心爱心专心7、如图所示，用100N的水平力将重9N的物体压在竖直的墙壁上，物体A与墙壁的接触面积为0.01m2，则物体对墙壁的压力为10010000_________N，压强为______________Pa。8、用50N的压力作用在1cm2的面积上所产生的压强为_________Pa，如果保持压力不变

6、，要产生5×103Pa的压强，应使受力面积变为5×1050.01_____________m2。9、两物体平放在水平面上，它们所受重力之比是l∶3，与桌面接触面积之比是2∶1，则桌面受到的压力之比是_______，所受压强之比是1∶31∶6_________。第11题图10、一块砖的长、宽、厚分别为20cm、l0cm、5cm，重15N．将它放在水平地面上，它对地面的最大压强为__________Pa，最小压强为3000750_________Pa。11、如图所示，两手指用力捏住铅笔，使它保持静止，则两手指受到的压力________(相等/不

7、等)，压强______(相等/不等).与笔尖接触的手指感到相等不等疼笔尖与手的接触面积小，压强大_________(疼/不疼)，原因是____________________。12、试试看：有两组同样的砖，A组一块，B组两块．每块的长∶宽∶高＝4∶2∶l，要使这两组砖对地面的压强相等，可怎样放?同学们想出了多种放法，请你至少写出3种：(1)______________________；(2)_______________________；(3（1）A、B均平放（2）A、B均侧放（3）A、B均竖放(A侧放，B平叠放A竖放，B侧叠放))____

8、__________________；二．选择题1、一个普通中学生双脚站立在水平地面上，他对地面的压力和压强接近于D()A．50N，103PaB．50N，104PaC．500N，