部编版三年级语文上第三单元练习、知识梳理.doc

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1、三单元知识梳理一、词语听写。寒冷离开等待剩下山谷砍倒火柴斧子煤油告诉灯火村子旅行咱们草堆答应可怜救命拼命打扫刚才眼泪光亮胃口当然消化二、形近字组词。诉(告诉)油(油田)砍(砍树)睁(睁眼)怜(可怜)扫(扫地)拆(拆分)抽(抽奖)吹(吹风)挣(挣扎)冷(寒冷)妇(妇女)三、词语积累。1.词语搭配(寒冷)的冬天(调皮)的儿子(要好)的朋友(勇敢)的蟋蟀(紧紧)地包裹(哗哗)地拂动(高大)的树(美丽)的地板(暖洋洋)的阳光(诱人)的奶酪(偷偷)地看(悄悄)地躲2.名言俗语。(1)灯不拨不亮,理不辩不明。(2)有理走遍天下，无理寸步难行。(3)一时强弱在于力，万古

2、胜负在于理。3.课内佳句。(1)鸟儿睁大眼睛,盯着灯火看了一会儿。(鸟儿此时的心情很复杂,因找到朋友下落而轻松,因朋友消失而难过)(2)我一一定要站起来,大口大口地呼吸空气,那-一定会很好。(种子就是追求“会很好”的过程中,实现了自我)(3)我听说牛肚子里一一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的! (牛的胃真有趣)四、主旨汇总1.《去年的树)是一篇童话，主要写鸟儿为了兑现自己的诺言，千方百计地四处寻找自己的朋友——树，最后面对着由树做成的火柴点燃的灯火唱起了去年的歌，赞扬了鸟儿与树之间真挚的友谊及鸟儿信守诺言、珍惜友情的品质。2.《那

3、一定会很好》写了一粒种子成为一 棵大树、一辆手推车、一把椅子 、木地板的生命历程，赞扬了它无私奉献的精神。3.《在牛肚子里旅行》是一篇有趣的科普童话，通过写红头和青头两只小蟋蟀在玩捉迷藏时，红头不幸被牛吞进肚子里，然后在青头的鼓励和帮助下，在牛肚子里“旅行”了一次，最后侥幸逃脱的危险经历，赞扬了青头临危不惧、重情重义以及能灵活运用知识战胜困难的精神品质。4.《一块奶酪》是一篇有趣的童话故事，讲述了蚂驭队长带领一群小蚂蚁搬运食物的故事，赞扬了蚂蚁队长以身作则、遵守纪律的品质。姓名：班级：1、根据课文内容填空。(1)这个单元我认识了________的小鸟；认识

4、了________的种子；认识了________的青头和__的红头；认识___的蚂蚁队长。A．信守承诺，珍惜友情　　B．大公无私　　C．不顾个人安危，冷静救人D．勇敢E．历经磨难(2)“灯不拨不亮，__________”告诉我们只有去做才能明白其中的奥妙！道理要分辨才能明白！(3)两位男生因为意见不和打起了架，李老师用“_______，万古胜负在于理。”这句格言教育他们分歧不能靠暴力解决，要以理服人。2、用修改符号修改病句。(1)我好久没有听到小明清脆的歌声和高兴的笑脸。(2)课外活动时，操场上表现出一片生气勃勃的景色。(3)早晨，金灿灿的太阳光冉冉地从东

5、方升起。3、课外阅读。(14分)____________________小驴儿的理想就是盖一所很高很高、四面都有窗户的房子。房子里设楼梯和滑梯两条路，上楼的时候从楼梯上走，下楼的时候“哧溜”一下就滑下来。小驴儿把自己的理想对大伙儿一说，大伙儿都说好。燕子说：“小驴儿，你快盖吧。到时候我把家安到你的屋檐下，咱们当邻居。”小猴说：“小驴儿，你快盖吧。到时候我搬到你的房顶上住，再也不用担心刮风树摇了。”小驴儿心里美滋滋的。许多年过去了，懒惰的小驴儿没有准备一块砖，没有准备一根木料，甚至连房基地也没有选好呢！它一遍又一遍地对小动物们说着自己的理想。又是一个春天来了

6、。小驴儿又遇到了燕子，又对它说：“等我修好了房子，咱们当邻居。”燕子一声不响地飞走了。这时，心直口快的小猴凑了过来，对小驴儿说：“你说干就干吧，不要光说大话了。”小猴的话刺中了小驴儿的要害，它气得说不出话来。过了老半天，它居然仰起头，跺着脚，发怒地喊：“我要，我要盖，盖一所最高最高的房子！”1．下面最适合做短文题目的(　　　)。(2分)A．小驴儿　　　　　B．小驴儿的理想　　　　　C．爱生气的小驴儿2．根据句子意思写出相应的词语。(2分)(1)指不发出一点声音，静悄悄的，很安静。(　　　)(2)形容性情直爽，有话就说。(　　　)3．画线句子采用了_____

7、___描写和________描写。句子中的动词有________、________、________写出了小驴儿________的动作。(6分)4．小驴儿的理想是什么？(2分)________________________________________________________________5．读了这篇文章后，我得到了(　　　)。(2分)A．可以只说不干也能实现自己的理想。B．不要只说空话，光说不做。只有脚踏实地地去做，才能实现美好的理想。