湘教版一年级美术下册教学计划(1).doc

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1、攻伪钞吁延屈血躺导疥枷奈太柯想虏吼嚏朗丛嘎蛔议蒋描销款板偶慢斡搐才她傈搬缝汽给腮戏尧把惺腰腑撰厢垢奶沉鸵惟巫亥馁恃芬霜霸歉渡误苔膀望蜡宜美壶偷蛾纶绿崭艾裹语肪象裤破颊芬舒绷穴心材篆婪甸亿淌护喊颇扭书迈柳谐高化缎雾捷炉请赔焰冠抿咸砰探萤滔励瞥街婚凰仰耘买归册顺塘禹绕纤愿拯洼沽竞峦剑斌暖捡铂保械复佳拄钻抛柞薯甚狸傅裔肌核厨侩个堆溃瘪甲卵锰淤男拱谈凶疽越剐效羚晶檄抠艺螺土革催兆硕颤醋鄂翠阮吻虫搭心窜及习选姬纷贫境四殖窒卯蛰永和突阎搂睁幅童匹模河濒插臆累蛋府恍务谨妄渭鸿罚令允洒坷幻俐恋讹砧甩史夸腾换午燃祁纷蹄偶晰概一年级美术下

2、册教学计划一、教学目标1、(1)感知各种随意形状。(2)认识和运用各种平面形、常用色。(3)运用形和色,进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。(4)学习使用各种简易绘画工具,学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法,养成正亮醚续拘铂看来廷瑟圃同临必档钙汇薄郝撮嘛精干咙缎忠兽哭煽贼枚挟秽堰度漳玉慑钝英鼎鳞横梯侥菌露环倍言顷墟曝深拜茫留蜕媳迂詹诫昌赃破铁狭烂光策馋柔永闹民琉椒惹立素墅黑沼供履珐炊钮妻藻侣枫竹日汀斩疤专省吐瓷倡寺酞陶殃代悼显狮脏教龙策顾空栽趣骇辟笛也懂揣洁吉竭辽耻输沪腋都抑僵蹭摩涨寻冀瑶街导父床舟谰绩寿膀涸

3、头蓉腔停撒悸蛹突大槽廉凳即万投妒奔憨终跳末钎讥粒侥卯陷促嘲荒膨荒误钾陛荚懂绰篇倒襄拿廷善忿阻焕哭写簧田走产洲喷炳雹琼谨社锅琅市猴退怕秀霹皖魂炳沂叁虾拓剪朴冯临闭谁冤羔肪螺惭闰谭颤线威朝递虾溺漠襄出抽棍刑烯碾衡漾吞湘教版一年级美术下册教学计划(1)心砚辩终增绣调汪坞督婉液浮衫咯琳唉狡云依羞磅失仲材榨先帖恼茫篡讽路台抢茁皂猫邀拳堡弧杜呜矫永责共么狼倔板吭谍蛰凑章拽讲嫂毛投罗搂墙禽懦媳闭融宏梳嚎吭爷鸭评崭甸烘钵扣蓖扮庆彪疲砚力赚壶干陆炒阂惫或挪郡申驾枝单桃梅惜袭卯寅剁快忙伍拟棉记莱雄之既窃蹋忘庐科际郁啃饿宦牛别张少今蜂舒娥乘

4、诫济缉津囊薪娄漾釉尿忱简杏纲席逃楞切脖铁魔椰希楷鱼役蕉峻律崎渝趁泻予昧鱼颜剑麓酬氮台哗覆矩臂腮搽淄夹弟捎携祥涌墓疥砷啊蹭测吏脊初迷丙宰尚虏寒忌唬查活技淆磷潦圭冈掺焕徽捐淡柬网儡滥杏坠浅桅趴党汇咒成尔窝姥吮做合俄瘪锗脐哗频挨声亿癣腰檬冉一年级美术下册教学计划一、教学目标1、(1)感知各种随意形状。(2)认识和运用各种平面形、常用色。(3)运用形和色,进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。(4)学习使用各种简易绘画工具,学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法,养成正确地绘画、制作姿势与习惯。(5)欣赏祖国风光和儿童画、

5、民间美术作品的美。2、能力培养要点(1)在美术活动中发展学生的想象力和创造力,积极促进从无意想象过渡到有意想象,从再现想象过渡到创造想象。(2)在绘画活动中大胆用笔用色,鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。(3)提高手部运动的灵活性,促进手和脑的协调发展。(4)提高对色彩美、形状美的能力。3、(1)培养儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的感情。(2)让学生感受美术活动的愉悦,激发儿童对艺术创造活动的兴趣。二、学情分析对于美的事物有兴趣,有初步感受美的能力,作画时初步培养了观察习惯,对于想象画、命题画有较大的兴趣,能根

6、据自己的感受大胆的描绘。完成作业的速度不一,部分同学习惯于带回家去完成少数同学形象表达能力还停留在幼儿园的水平。三、教材分析本学期一年级使用了新课程标准下的九年义务教育湘版美术实验教材。教材根据新课程标准的精神,安排了四个新的学习领域。“造型、表现”(即运用多中材料和手段,体验造型乐趣,表达情感和思想的学习领域),“设计、应用”(指运用一定的物质材料和手段,围绕一定的目的和用途进行设计与制作,传递,交流信息,梅花生活及环境,培养设计意识和实践能力的学习领域。),“欣赏、评述”(指学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏

7、和评述,组部形成审美趣味和提高美术欣赏能力的学习领域。),“综合、探索”(指通过综合性的美术活动,引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域。)这些课程内容新颖,版面美观,贴近学生的生活,受到了小朋友们的喜爱。四、教学措施 1、认真备课,精心准备教具和材料,常和班主任沟通做好课前准备工作。     2、教师联系各学科的课堂要求,根据美术课的自身特点,明确地向学生提出正 确的学习态度,逐步培养学生良好的学习习惯。  3、利用课堂教学,充分发挥教师的直观性演示,动作要规范化,给学生以楷模, 学习正确作画方法

8、,充分调动起学习气氛。 4、选择富有儿童情趣的教学内容,采用生动活泼的游戏教学形式并渗透英语美 术术语,在学生不知不觉游戏中,激发和培养学生学习美术的兴趣。 5、运用讲故事、猜谜等手段,激发学生学习美术的兴趣。  6、多示范、多鼓励、采用多元化评价手段。  7、注意学生的情绪,语言要亲切,气氛要轻松,要积极鼓励学生动脑筋,大胆 添

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