和平小学师德师风民主评议制度.doc

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1、和平小学师德师风建设民主评议制度民主评议制度是加强师德建设的一项重要制度，通过对教师的正面教育，自我教育和社会各层次的评议，以及知识的考核对每个教师在日常各项工作中的表现作出客观的评价，通过民主评议表彰先进，提高教师队伍的整体素质，增强凝聚力和战斗力。为建设一支师德高尚、爱岗敬业的教师队伍，为了全面了解教师的基本情况，特制定本民主评议制度。一、高度重视师德考核评议工作，把考核工作作为提高教师队伍整体素质的重要途径，抓实，抓好，突出教育效果。我校每年对教师的师德民主评议一次，由办公室组织，让学生、家长、同行、以无记名形式对每位教师的师德

2、、师风作出客观全面的评价。评议名次分优秀、合格、基本合格、不合格四个等级。评议结果纳入教职工考核。学年末，凡师德评议达不到优秀、良好的教师取消当年的评优、晋级资格，问题严重者为年度考核不合格。学校还将对评议结果，对反馈意见比较集中的同志进行个别谈话，帮助改进，此举促进了整体师德水平的提高。二、评价内容包括教师职业道德、专业发展水平、教学行为（以课堂教学为主）等三大方面，注重综合评价，充分发挥先锋模范作用，每学期组织一次评优活动。三、评价形式主要有：同行评价、家长评价、学生评价等方式对每位教师进行师德民主评议。学校有机结合民主评议意见和

3、评价等次，客观地评价每一位教师，形成我校教育监督相结合的教育机制。2013年4月5日